本文關(guān)鍵詞：教育效能與學(xué)校改進(jìn)研究的引領(lǐng)者和推動者——國際學(xué)校效能與學(xué)校改進(jìn)學(xué)會

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【摘要】：追求"公平而卓越"已經(jīng)成為當(dāng)今世界教育新的發(fā)展趨勢。在教育研究領(lǐng)域中,與教育質(zhì)量以及學(xué)�？冃⑾⑾嚓P(guān)的是學(xué)校效能和學(xué)校改進(jìn)的研究。在這方面國際學(xué)校效能與學(xué)校改進(jìn)學(xué)會發(fā)揮了先鋒和帶動作用,其研究得到了各國政府的重視,在追求公平而卓越的教育中做出了突出貢獻(xiàn)。
【作者單位】： 沈陽師范大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)與管理研究所;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)校效能 學(xué)校改進(jìn) 卓越教育 教育公平 教育學(xué)會 改進(jìn)研究 教育效能 研究方法 效能研究 教育質(zhì)量
【基金】：國家社科基金“十一五”規(guī)劃(教育學(xué)科)2006年度國家一級課題“教師評價指標(biāo)體系的國際比較研究”(課題編號:BDA060018)的階段性成果
【分類號】：G40
【正文快照】： 在知識經(jīng)濟(jì)和全球化時代的來臨之際，各國政府和國際組織從政策法案到具體實踐，已經(jīng)不再滿足一般意義上的教育公平和教育質(zhì)量。努力防止“平庸”與“低效”，，追求“公平而卓越”(equity朋d excell~e)已經(jīng)成為當(dāng)今世界教育新的發(fā)展趨勢和追求�！�11堅持問責(zé)，關(guān)注績效，是各

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