本文關鍵詞：職業(yè)生涯規(guī)劃教育:高校心理健康教育的有效載體

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【摘要】：如何克服高校心理健康教育中的短期行為,激發(fā)大學生的學習動力,是當前深化心理健康教育的重要課題。文章從職業(yè)生涯規(guī)劃教育的全程性、系統(tǒng)性、實用性和互動性等特點出發(fā),闡述職業(yè)生涯規(guī)劃教育具有的認知、促進、激勵、凝聚等心理教育功能,提出將職業(yè)生涯規(guī)劃教育與心理健康教育有機結合。高校要樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃理念、全面滲透心理健康教育內容、開展職業(yè)心理咨詢,使職業(yè)生涯規(guī)劃教育成為開展心理健康教育的一種新載體。
【作者單位】： 株洲師范高等專科學校;
【關鍵詞】： 心理健康教育 職業(yè)生涯規(guī)劃教育 載體
【分類號】：G647.38;G441
【正文快照】： 目前,個別咨詢、團體輔導以及開設相關的心理健康課程已成為我國高校心理健康教育的主要形式,也取得了一定的成績,但仍存在一些不足,如課程內容重復空洞,流于形式;忽視學科間的教學滲透和與相關活動的結合;缺乏全程服務意識,出現(xiàn)短期行為等�，F(xiàn)實中,一些學生缺乏學習動力,沒

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本文編號：1017119