本文關(guān)鍵詞：“文字上移”:20世紀(jì)90年代末以來中國鄉(xiāng)村教育的新趨向

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【摘要】：當(dāng)前中國最顯著的鄉(xiāng)村教育現(xiàn)象莫過于20世紀(jì)90年代末以來由國家發(fā)動的大規(guī)模撤點并校布局調(diào)整和農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程所導(dǎo)致的大量村莊學(xué)校的急劇消失。本研究試圖用"文字上移"這一概念來概括當(dāng)前中國鄉(xiāng)村教育的新趨勢,通過對歷史脈絡(luò)的追溯、整體教育事實的分析以及兩個縣域個案的描述,本文認(rèn)為,不能像時下國家政策文本及教育學(xué)、人口學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等學(xué)科那樣,單純從人口因素或者"優(yōu)化教育資源配置、改善辦學(xué)條件"的角度解釋當(dāng)前中國鄉(xiāng)村教育的基本事實。"文字上移"或"村落學(xué)校加速終結(jié)"的事實是在人口因素、城鄉(xiāng)關(guān)系、規(guī)模效益以及政策驅(qū)動等多重因素的綜合影響下發(fā)生的;而其根本原因應(yīng)從中國鄉(xiāng)村社會發(fā)展的整體進程中去探尋。文章最后提示了鄉(xiāng)村教育新趨向可能導(dǎo)致的社會學(xué)后果。
【作者單位】： 中國農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與發(fā)展學(xué)院社會學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 文字下鄉(xiāng) 文字上移 中國鄉(xiāng)村教育
【基金】：國家社會科學(xué)基金(青年項目)“教育發(fā)展與社會公平研究”(批準(zhǔn)號08CSH001)的資助,是該項目的成果之一 中國農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與發(fā)展學(xué)院“中國鄉(xiāng)村社會狀況調(diào)查”項目的支持
【分類號】：G521
【正文快照】： 在當(dāng)代中國,鄉(xiāng)村教育之所以是一個非常重要的社會學(xué)議題,一方面是因為它關(guān)涉到中國的大多數(shù)人——農(nóng)民及其子女的命運,關(guān)涉到這一群體社會生存和流動的基本途徑乃至其人性人格的健康發(fā)展;另一方面,鄉(xiāng)村教育是觀察中國社會深層權(quán)力結(jié)構(gòu)及其變遷機制的極好載體。借用布迪厄(2004

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本文編號：1017215