課程思政是新時(shí)代中國(guó)特色教育改革的一種創(chuàng)新理念。本文分析了課程思政融入高職院校韓國(guó)語(yǔ)課程教學(xué)的必要性,從課前準(zhǔn)備、課中實(shí)施、課后跟蹤三個(gè)方面探索了課程思政融入高職院校韓國(guó)語(yǔ)課程教學(xué)的有效途徑,對(duì)今后高職院校課程思政融入韓國(guó)語(yǔ)課程教學(xué)提出了可操作性的對(duì)策建議。 

【文章來(lái)源】：管理觀察. 2019,(09)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 課程思政融入高職院校韓國(guó)語(yǔ)課程教學(xué)的必要性
    1.1 課程培養(yǎng)目標(biāo)方面
    1.2 學(xué)生思想塑造方面
2 課程思政融入高職院校韓國(guó)語(yǔ)課程教學(xué)的有效途徑
    2.1 課前準(zhǔn)備
    2.2 課中實(shí)施
        2.2.1 語(yǔ)音學(xué)習(xí)階段
        2.2.2 課文學(xué)習(xí)階段
    2.3 課后跟蹤
3 結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論“課程思政”理念下的《基礎(chǔ)日語(yǔ)》教學(xué)設(shè)計(jì)[J]. 陳蓓.  現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè). 2018(34)
[2]協(xié)同視域下高職思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)改革與創(chuàng)新[J]. 莫俊峰.  北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào). 2018(01)
[3]思想政治教育與專業(yè)教育創(chuàng)新融合模式探索[J]. 王宇凡,孫軼斌.  高校輔導(dǎo)員. 2017(06)
[4]思政課與其他課程須建立協(xié)同育人機(jī)制[J]. 肖香龍.  中國(guó)高等教育. 2017(23)



本文編號(hào)：3486562