韓語(yǔ)在大學(xué)教學(xué)中占據(jù)了重要位置,其中韓語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練是重中之重,有效開(kāi)展大學(xué)韓語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)具有重要的意義與價(jià)值。基于此,本文對(duì)大學(xué)韓語(yǔ)教學(xué)中的口語(yǔ)訓(xùn)練進(jìn)行了研究,分析了韓語(yǔ)教學(xué)中口語(yǔ)訓(xùn)練的重要性及存在的問(wèn)題,提出了有效的訓(xùn)練方法。 

【文章來(lái)源】：英語(yǔ)廣場(chǎng). 2018,(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 在大學(xué)韓語(yǔ)教學(xué)中口語(yǔ)訓(xùn)練的重要性
2 大學(xué)韓語(yǔ)教學(xué)口語(yǔ)訓(xùn)練存在的問(wèn)題
3 提高大學(xué)韓語(yǔ)教學(xué)口語(yǔ)訓(xùn)練效果的方法
4 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生口語(yǔ)教學(xué)需求與方案探索[J]. 張立,高福升,李楠.  黑河教育. 2016(05)
[2]關(guān)于高校韓語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新研究[J]. 王立群.  科學(xué)中國(guó)人. 2014(16)



本文編號(hào)：3459046