分類詞的研究因其是語言使用者類化功能在語言上的一種尺度,得到較多關(guān)注。隨著社會的發(fā)展變化,民眾的語言使用面貌也會發(fā)生變化。本研究采用問卷調(diào)查法對黑龍江省三所大學(xué)的朝鮮語專業(yè)大學(xué)生對漢語分類詞"幅""篇"的使用現(xiàn)狀進行分析,總結(jié)朝鮮語專業(yè)大學(xué)生的語言使用和范疇化,并對語言教育提出相應(yīng)建議。 

【文章來源】：智庫時代. 2020,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、調(diào)查設(shè)計
    (一)調(diào)查對象
    (二)調(diào)查方法
    (三)問卷構(gòu)成
    (四)調(diào)查的實施與分析
三、朝鮮語專業(yè)大學(xué)生漢語分類詞使用現(xiàn)狀調(diào)查分析
    (一)分類詞“幅”使用現(xiàn)狀與分析
    (二)分類詞“篇”使用現(xiàn)狀與分析
四、結(jié)論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]量詞“幅”的義項發(fā)展及用法的認知分析[J]. 郭曉沛.  蘭州學(xué)刊. 2013(02)



本文編號：3318661