自古以來(lái),漢語(yǔ)與韓國(guó)語(yǔ)之間就有著很密切的聯(lián)系。韓國(guó)在約1500多年前就一直使用漢字,直到朝鮮時(shí)代到了世宗大王時(shí)才創(chuàng)造韓文。從創(chuàng)造韓文到現(xiàn)在韓國(guó)語(yǔ)又吸收了很多漢字�，F(xiàn)在韓國(guó)語(yǔ)詞匯系統(tǒng)可以分成4類:固有詞、漢字詞、外來(lái)詞和混合詞。漢字詞早在韓國(guó)古代就被廣泛運(yùn)用,而韓國(guó)語(yǔ)中的漢字詞在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的發(fā)展后,在形態(tài)、詞義、詞性、使用習(xí)慣等方面都發(fā)生了很大變化,與原詞已經(jīng)不是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。本文主要內(nèi)容是對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯同韓國(guó)漢字詞進(jìn)行比較研究。主要是比較現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯和韓國(guó)語(yǔ)中漢字詞的特點(diǎn),并以現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯與韓國(guó)漢字詞中的異同點(diǎn)為主要研究對(duì)象,從而分析其對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)的影響并在分析的基礎(chǔ)上提出教學(xué)建議和教學(xué)策略。 

【文章來(lái)源】：黑龍江大學(xué)黑龍江省

【文章頁(yè)數(shù)】：85 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第一章 引言
    第一節(jié) 本課題的研究對(duì)象及研究目的
    第二節(jié) 本課題研究現(xiàn)狀
第二章 現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯與韓國(guó)漢字詞的特點(diǎn)
    第一節(jié) 現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯的特點(diǎn)
    第二節(jié) 韓國(guó)漢字詞的特點(diǎn)
第三章 現(xiàn)代漢語(yǔ)和韓國(guó)漢字詞的比較
    第一節(jié) 詞義比較
        一、同形同義詞
        二、同形異義詞
    第二節(jié) 詞性比較
        一、詞性完全相同
        二、詞性部分相同
        三、詞性完全不同
    第三節(jié) 使用習(xí)慣比較
        一、語(yǔ)義色彩
        二、詞匯搭配
第四章 語(yǔ)言對(duì)比在教學(xué)中的影響及教學(xué)策略
    第一節(jié) 影響
        一、積極的影響
        二、消極的影響
    第二節(jié) 教學(xué)策略
        一、應(yīng)用對(duì)照分析結(jié)果的漢語(yǔ)詞匯指導(dǎo)原則
        二、應(yīng)用對(duì)照分析結(jié)果的漢語(yǔ)教學(xué)步驟
        三、應(yīng)用對(duì)照分析結(jié)果的漢語(yǔ)詞匯指導(dǎo)方案
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號(hào)：3221876