對(duì)大學(xué)葡萄牙語專業(yè)課程設(shè)置及安排進(jìn)行分析,主要通過以從參考國外對(duì)外葡萄牙語教學(xué)設(shè)置及教學(xué)目的、方法以及對(duì)比國內(nèi)高校葡萄牙語專業(yè)人才培養(yǎng)方案兩方面為基礎(chǔ)進(jìn)行,列出兩種模式下的主要課程的設(shè)置及安排,對(duì)比各自的優(yōu)劣勢(shì)。通過分析各課程的作用、目的及課程安排使之以優(yōu)化和作用最大化來實(shí)現(xiàn)學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)最大程度的掌握和實(shí)際應(yīng)用效果。 

【文章來源】：科教文匯(中旬刊). 2018,(10)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 引言
2“一帶一路”戰(zhàn)略對(duì)人才的需求
3 葡萄牙語專業(yè)教學(xué)應(yīng)用及課程設(shè)置
4 結(jié)論



本文編號(hào)：3126977