本文對(duì)文化自信的內(nèi)涵以及其在大學(xué)德語(yǔ)課堂教學(xué)中的必要性進(jìn)行了系統(tǒng)的闡述,同時(shí)指出當(dāng)前大學(xué)德語(yǔ)課堂教學(xué)中存在著目標(biāo)缺失、內(nèi)容遮蔽以及主體素養(yǎng)不足的問(wèn)題,并從文化自省能力、包容能力以及文化自覺(jué)的培養(yǎng)上提出了大學(xué)德語(yǔ)課堂實(shí)踐策略。

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【文章目錄】：
一、文化自信概述
    (一) 文化自信理論內(nèi)涵
    (二) 大學(xué)德語(yǔ)課堂教學(xué)中培養(yǎng)文化自信的必要性
二、文化自信培養(yǎng)角度下大學(xué)德語(yǔ)課堂存在的問(wèn)題
    (一) 目標(biāo)缺失
    (二) 內(nèi)容遮蔽
    (三) 主體素養(yǎng)不足
三、文化自信培養(yǎng)角度下的大學(xué)德語(yǔ)課堂實(shí)踐策略
    (一) 文化自省能力的培養(yǎng)
    (二) 文化包容能力的培養(yǎng)
    (三) 文化自覺(jué)的培養(yǎng)
四、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3908697