本文是一份有關(guān)二外法語教學(xué)中的英語遷移影響以及英法對比教學(xué)的調(diào)查報告。文章通過對湖北省內(nèi)三所高校英語本科生進(jìn)行問卷調(diào)查,試圖了解學(xué)生對二外法語教學(xué)中遷移影響的認(rèn)識,并對英法對比教學(xué)進(jìn)行反思,由此提出改革建議。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、調(diào)查對象和內(nèi)容
二、調(diào)查結(jié)果與分析
三、討論與建議
    1. 采用合適的教學(xué)方法。
    2. 在運(yùn)用對比教學(xué)法的過程中, 要注意“對語際共性和異性的平衡”[3]。
    3. 在進(jìn)行對比分析教學(xué)時要重難點突出, 并有所取舍。
    4. 對比教學(xué)法對教師的雙語能力提出了要求。



本文編號：3859422