本文將生態(tài)哲學理論為基礎,結合生態(tài)教學理論,將大學德語課堂視為一個生態(tài)整體,將教師,學生,語言自身特點,課堂環(huán)境等視為生態(tài)因子,結合問題,思考如何構建一個全面系統(tǒng)、生動和諧的語言教學生態(tài)模式,以求實現(xiàn)注重師生生命成長,促進彼此生命完善和發(fā)展的生態(tài)教學目的和價值追求。

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【文章目錄】：
一、大學德語課程現(xiàn)狀分析
二、如何構建生態(tài)化的大學德語課程



本文編號：3772961