在語言學(xué)習(xí)過程中,學(xué)習(xí)者已有的語言知識通常會對目的語學(xué)習(xí)形成干擾,從而使學(xué)生在語言輸出時產(chǎn)生錯誤。掌握這些錯誤的來源,對語言教學(xué)包括糾錯有著重要意義。本文通過統(tǒng)計分析德語專業(yè)大學(xué)生在寫作中產(chǎn)生的錯誤,探析了語言負遷移對大學(xué)生德語寫作可能產(chǎn)生的影響,并提出教師在教學(xué)中可以采取的針對策略。 

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【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于“語際語內(nèi)錯誤”的英語教學(xué)探索[J]. 鄒瓊.  外語與外語教學(xué). 2008(01)



本文編號：3654933