雙語教育在中國的外語教學(xué)領(lǐng)域得到了廣泛的關(guān)注。同屬于印歐語系的英語和德語之間存在著千絲萬縷的聯(lián)系,多數(shù)德語專業(yè)本科生的第一外語為英語。有效地將英語語言現(xiàn)象引入德語課堂,對于具有一定英語基礎(chǔ)的德語專業(yè)學(xué)生,會增強(qiáng)德語課堂的趣味性、加快學(xué)習(xí)進(jìn)程、提高學(xué)習(xí)效率。 

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【文章目錄】：
1 語言遷移理論
2 語言遷移理論在德語基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
    2.1 發(fā)音
    2.2 詞匯
        2.2.1 詞塊記憶
        2.2.2 詞匯用法
        2.2.3 句法
        2.2.4 慣用表達(dá)
3 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]德英對比在德語教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 翟永庚,趙志勇.  東南大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2005(05)



本文編號：3651161