學(xué)習(xí)策略是指學(xué)習(xí)的計(jì)劃、方法和技巧,掌握科學(xué)、正確的學(xué)習(xí)策略對(duì)學(xué)習(xí)的效果有著重要的影響,進(jìn)而提升教學(xué)成果。在第二語(yǔ)言的教學(xué)過程中,教師在聽力教學(xué)中如何幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略就成為了當(dāng)前外語(yǔ)教學(xué)研究中的熱門內(nèi)容。本文在此基礎(chǔ)上進(jìn)行分析,結(jié)合學(xué)習(xí)策略對(duì)法語(yǔ)聽力教學(xué)的實(shí)際影響,思考學(xué)習(xí)策略在法語(yǔ)聽力教學(xué)中的具體應(yīng)用方法。 

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【文章目錄】：
一、學(xué)習(xí)策略在外語(yǔ)聽力教學(xué)中的研究基礎(chǔ)
二、學(xué)習(xí)策略在法語(yǔ)聽力教學(xué)中的應(yīng)用方法
總結(jié):


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]法語(yǔ)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)策略導(dǎo)入研究[J]. 馬麗君.  中國(guó)校外教育. 2015(30)
[2]外語(yǔ)教學(xué)中的元認(rèn)知策略訓(xùn)練[J]. 關(guān)曉紅.  教學(xué)與管理. 2011(27)



本文編號(hào)：3650050