本文將文字體系差異結(jié)合雙通道聽寫模式,探究母語經(jīng)驗對德語單詞聽寫錯誤的影響,得出母語屬于表音文字體系的學(xué)習(xí)者聽寫德語單詞的效率方面可能更有優(yōu)勢。針對中國德語學(xué)習(xí)者,探索德語教學(xué)中提高聽寫效率的教學(xué)策略。 

【文章來源】：安徽文學(xué)(下半月). 2016,(01)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、理論依據(jù)
    (一)文字體系
    (二)聽寫過程中文字處理過程及其理論
    (三)漢字辨認書寫過程
三、影響聽寫效率的原因
四、教學(xué)策略的探索
    (一)提升感知能力
    (二)訓(xùn)練語音通道


【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺論德語復(fù)合詞及其語義[J]. 劉順生.  同濟大學(xué)學(xué)報（人文·社會科學(xué)版）. 1995(01)

碩士論文
[1]中國外語教學(xué)與學(xué)習(xí)傳統(tǒng)[D]. 安娜.浙江大學(xué) 2013
[2]基于雙通道模式的非漢字圈學(xué)生形聲字習(xí)得的研究[D]. 李慧.江西師范大學(xué) 2013



本文編號：3615097