借用古代絲綢之路的歷史符號(hào),2013年國(guó)家主席習(xí)近平提出"一帶一路"（One Belt One Road）的戰(zhàn)略構(gòu)想,旨在與包括歐洲發(fā)達(dá)國(guó)家在內(nèi)的沿線各國(guó)和地區(qū)實(shí)現(xiàn)合作共贏,共謀發(fā)展,重塑了國(guó)際經(jīng)濟(jì)新格局。這一戰(zhàn)略的實(shí)施離不開大量人才的支撐,其中包括具有跨文化能力的非通用語(yǔ)言人才。尤其近年來(lái),中德關(guān)系處于"蜜月期",面臨這一機(jī)遇,高校不僅肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)人才的責(zé)任,也需審視、調(diào)整原有的傳統(tǒng)教學(xué)模式。本文將著眼于現(xiàn)代高校德語(yǔ)作為第二外語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀與問(wèn)題,從教學(xué)實(shí)例研究出發(fā),探討以跨文化能力培養(yǎng)為首要目的的語(yǔ)言教學(xué)模式。 

【文章來(lái)源】：大眾文藝. 2017,(13)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、“一帶一路”戰(zhàn)略
二、中德“蜜月期”
三、高校德語(yǔ)第二外語(yǔ)教學(xué)的問(wèn)題與現(xiàn)狀
四、跨文化能力培養(yǎng)
五、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]“一帶一路”:基于中華傳統(tǒng)文化的國(guó)際經(jīng)濟(jì)理念創(chuàng)新[J]. 王國(guó)剛.  國(guó)際金融研究. 2015(07)
[3]以功能交際語(yǔ)言理論為指導(dǎo)的大學(xué)德語(yǔ)教材研究[J]. 崔善燁,朱建華.  上海理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2013(04)
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[5]淺談如何提高第二外語(yǔ)德語(yǔ)課程的教學(xué)效果[J]. 韓岳.  科技視界. 2011(04)
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本文編號(hào)：3392258