法語的魅力由許許多多的小情趣構成。在這些妙趣橫生的言語特色中,同音詞尤其令人印象深刻。本文主要探討的就是法語內(nèi)部的同音現(xiàn)象。根據(jù)定義,同音現(xiàn)象涵蓋了所有發(fā)音相同,拼寫偶爾相同,但是意思完全不同的詞匯。簡而言之,同音詞意味著同一個能指與多個所指之間的結合。同音現(xiàn)象在日常生活中是無處不在的,它已經(jīng)構成了語言體系的固有屬性。這個語言現(xiàn)象的普遍性早就引起了詞匯學者的注意,目前,該領域的研究資料為數(shù)不少,但都較為片面或篇幅有限。在此,我們嘗試運用更加系統(tǒng)的方法來對此進行研究,以便更充分地揭示它的應用價值。本論文分為3個主要部分。第一部分,對與同音現(xiàn)象有關聯(lián)的理論概念進行簡要介紹;第二章,分析同音詞在實踐當中的具體應用,指出潛在的問題,并提出合適的解決辦法;第三章研究同音現(xiàn)象在語言教學中的作用。 

【文章來源】：四川外國語大學重慶市

【文章頁數(shù)】：75 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Résumé
Remerciements
Introduction
Chapitre 1 Quelques notions relatives àl’homonymie dans le cadre théorique
    1.1 La définition de l’homonymie
    1.2 Les principes linguistiques liés àl’homonymie
        1.2.1 L’économie linguistique
        1.2.2 La prioritédu signifiésur le signifiant
    1.3 L’exploration de l’origine des homonymes
        1.3.1 L’accident phonétique
        1.3.2 L’action des lois grammaticales ou morphologiques
        1.3.3 Le mouvement sémantique
    1.4 La classification des homonymes
        1.4.1 Selon la similitude graphique
        1.4.2 Selon la catégorie grammaticale
        1.4.3 Classification générale d’une fa?on synthétique
        1.4.4 Quelques autres remarques àfaire
    1.5 La différenciation entre l’homonymie et d’autres notions voisines
        1.5.1 L’homonymie et les variants formelles
        1.5.2 L’homonymie et la paronymie
        1.5.3 L’homonymie et la synonymie
        1.5.4 L’homonymie et l’homographie
        1.5.5 L’homonymie et la polysémie
Chapitre 2 Les recherches des homonymes dans la perspective de la linguistique appliquée
    2.1 Du point de vue stylistique
    2.2 Du point de vue esthétique et linguistique
    2.3 Du point de vue socio-psychologique
    2.4 Du point de vue traductologique
        2.4.1 La transplantation
        2.4.2 La séparation
        2.4.3 La traduction zéro
    2.5 Du point de vue lexicographique
    2.6 Du point de vue néologique
    2.7 Les problèmes potentiels et les solutions proposées
        2.7.1 Les problèmes corrélatifs àl’homonymie
        2.7.2 Les solutions convenables
Chapitre 3 La valeur de l’homonymie dans le cadre pédagogique
    3.1 L’importance pour l’apprentissage du lexique et des autres connaissances corrélatives
    3.2 La valeur pour l’éducation auditive
    3.3 L’animation de l’ambiance de la classe
    3.4 L’influence positive de la langue maternelle sur l’acquisition des langues étrangères
    3.5 La formation d’une bonne méthode de recherche
Conclusion
Notes
Bibliographie



本文編號：3288377