在"一帶一路"戰(zhàn)略指導(dǎo)下,需要大量的復(fù)合型外語(yǔ)人才,給大學(xué)法語(yǔ)教學(xué)帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn),我們大學(xué)法語(yǔ)教師應(yīng)不斷探索新的教學(xué)模式,提高外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,為國(guó)家的建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。 

【文章來(lái)源】：科學(xué)大眾(科學(xué)教育). 2018,(05)

【文章頁(yè)數(shù)】：1 頁(yè)

【文章目錄】：
一、“一帶一路”的基本戰(zhàn)略
二、大學(xué)法語(yǔ)新的教學(xué)模式探索
三、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“一帶一路”語(yǔ)言人才的培養(yǎng)[J]. 文秋芳.  語(yǔ)言戰(zhàn)略研究. 2016(02)
[2]新“絲綢之路”經(jīng)濟(jì)帶背景下外語(yǔ)政策思考[J]. 高健.  東南大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2014(04)
[3]對(duì)“研究性教學(xué)”模式的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐[J]. 許卓明.  河海大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2003(04)



本文編號(hào)：3199992