在"一帶一路"戰(zhàn)略指導(dǎo)下,需要大量的復(fù)合型外語人才,給大學法語教學帶來了機遇和挑戰(zhàn),我們大學法語教師應(yīng)不斷探索新的教學模式,提高外語教學質(zhì)量,為國家的建設(shè)做出自己的貢獻。 

【文章來源】：科學大眾(科學教育). 2018,(05)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、“一帶一路”的基本戰(zhàn)略
二、大學法語新的教學模式探索
三、結(jié)束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]“一帶一路”語言人才的培養(yǎng)[J]. 文秋芳.  語言戰(zhàn)略研究. 2016(02)
[2]新“絲綢之路”經(jīng)濟帶背景下外語政策思考[J]. 高健.  東南大學學報(哲學社會科學版). 2014(04)
[3]對“研究性教學”模式的認識與實踐[J]. 許卓明.  河海大學學報(哲學社會科學版). 2003(04)



本文編號：3199992