語言與文化緊密相連,語言根植于文化,承載豐富的文化內(nèi)涵。適時適當(dāng)?shù)奈幕瘜?dǎo)入對于法語教學(xué)具有重要意義。它有助于課堂氛圍的活躍和學(xué)習(xí)興趣的提升,有利于詞匯、句法、篇章教學(xué)的完成,對學(xué)生跨文化意識的培養(yǎng)、語用能力和跨文化交際能力的提高具有積極作用。教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點,采用多種方式,在教學(xué)中實施外國文化與母語文化兼容并舉。 

【文章來源】：教育現(xiàn)代化. 2018,5(08)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一文化與語言的關(guān)系
二文化導(dǎo)入的層次
    （一） 文化差異在詞匯方面的體現(xiàn)
        1. 詞語空缺, 即有些詞在一種語言里有, 而在另一種語言里沒有對應(yīng)詞。
        2. 表示同一概念的詞, 只在一種語言里有文化內(nèi)涵, 在另一種語言中則沒有。
        3. 某些概念在一種語言中只有一種表達方式, 而在另一種語言中則有多種表達方式。
    （二） 文化差異在句法方面的體現(xiàn)
    （三） 文化差異在語域方面的體現(xiàn)
三文化導(dǎo)入的方法
    （一） 課堂講解法
    （二） 法漢對比法
    （三） 雙向融合法
    （四） 隱性輸入法
    （五） 情景模擬法
三結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]外語教學(xué)中文化導(dǎo)入的策略研究[J]. 楊雷,張坤.  教育探索. 2007(02)



本文編號：3094189