對(duì)于法語(yǔ)教學(xué)來(lái)說,詞匯教學(xué)既是核心,又是重點(diǎn)。教師如能在教學(xué)中引用新的教學(xué)理論和方法,將能激發(fā)學(xué)生的詞匯學(xué)習(xí)興趣,從而有效地促進(jìn)教學(xué)。本文利用認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)為我們提供了新的思路,在法語(yǔ)詞匯教學(xué)上提出新的啟示。 

【文章來(lái)源】：科教文匯(中旬刊). 2015,(03)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 重視基本范疇詞匯教學(xué)
2 重視多義詞的教學(xué)
3 培養(yǎng)學(xué)生的隱轉(zhuǎn)喻思維
4 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)對(duì)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的啟示[J]. 梁曉波.  外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué). 2002(02)



本文編號(hào)：3021805