為您找到約10,000篇文章，耗時0.0412秒，數(shù)據(jù)庫總量為385,586,834篇。
-
41. 基于學(xué)習(xí)理論的MOOC教學(xué)設(shè)計探索 ——以中國石油大學(xué)（北京）MOOC《CAD制圖》為例
-
-
42. 國外高校教師對MOOCs的態(tài)度與行為——基于圣何塞州立大學(xué)反MOOCs事件的內(nèi)容分析
-
-
43. 從MOOC到SPOC——基于加州大學(xué)伯克利分校和清華大學(xué)MOOC實踐的學(xué)術(shù)對話
-
-
44. 基于學(xué)習(xí)者視角的MOOC教學(xué)評價與改進——以北京大學(xué)“教你如何做MOOC”課程為例
-
-
45. MOOC時代vs.后MOOC時代:日本放送大學(xué)的思考與應(yīng)對——訪日本放送大學(xué)校長岡部洋一教授
-
-
46. 多維視閾下的國內(nèi)MOOC研究進展與可視化分析——以我國MOOC研究領(lǐng)域為例
-
-
47. MOOC中同伴互評的功能與策略探究——以edX、Coursera平臺及北京大學(xué)的MOOC課程為例
-
-
48. 基于MOOC與雨課堂的混合式教學(xué)初探——以“生活英語聽說”MOOC與雨課堂的教學(xué)實踐為例
-
-
49. 大學(xué)圖書館參與MOOC版權(quán)服務(wù)的實踐及啟示——評《面向MOOC的圖書館嵌入式服務(wù)創(chuàng)新》
-
-
50. 中國大學(xué)MOOC(慕課)
-
