本文選題：MOOC + SPOC��； 參考：《現(xiàn)代遠程教育研究》2014年04期

【摘要】：MOOC會顛覆傳統(tǒng)大學(xué)教學(xué)方式么?這是MOOC從狂熱追捧到理性反思過程中一直熱議的一個話題。世界各地的教育工作者都希望借助MOOC的力量,探索出一種新的教學(xué)模式來提升現(xiàn)代高等教育的質(zhì)量和效率。美國加州大學(xué)伯克利分校的阿曼多·福克斯教授提出小規(guī)模私有在線課程(SPOC)概念,在加州大學(xué)伯克利分校和清華大學(xué)的混合式教學(xué)實踐中取得良好效果。SPOC是MOOC與傳統(tǒng)校園教學(xué)的有機融合,是針對小規(guī)模、特定人群的通過MOOC資源來改變傳統(tǒng)高等教育現(xiàn)狀的一種解決方案,其基本形式是在傳統(tǒng)校園課堂采用MOOC講座視頻或在線評價等功能輔助課堂教學(xué)。SPOC利用MOOC的規(guī)模效應(yīng),分?jǐn)偢哔|(zhì)量教學(xué)內(nèi)容的人均成本,獲取通過大數(shù)據(jù)來進行教學(xué)研究的機會,彌補了MOOC較之傳統(tǒng)教學(xué)的局限。因此它既不是MOOC的對立競爭模式,也不是傳統(tǒng)的在線課程。MOOC和SPOC的發(fā)展應(yīng)該同步進行,相互促進,進而提升課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。
[Abstract]:Will MOOC subvert the traditional university teaching mode? This is a hot topic that MOOC has been hot in the process of pursuing rational reflection from fanaticism. Educators all over the world hope to explore a new teaching model to improve the quality and efficiency of modern higher education by means of the power of MOOC. Oman of the University of California at Berkeley, USA Professor do Fox proposed the concept of small scale private online course (SPOC), which has achieved good results in the mixed teaching practice of University of California at Berkeley and Tsinghua University..SPOC is an organic combination of MOOC and traditional campus teaching. It is a kind of small scale, a particular group of people change the status of traditional higher education through MOOC resources. The basic form of the solution is to use the MOOC lecture video or online evaluation in the traditional campus class to help the classroom teaching.SPOC to use the scale effect of MOOC to share the per capita cost of the high quality teaching content, to obtain the opportunity to carry out the teaching and research through the large data, and to make up for the limitations of the traditional teaching of the MOOC. It is the opposite competition model of MOOC, and the development of the traditional online course.MOOC and SPOC should be carried out synchronously, promote each other, and then improve the quality and efficiency of classroom teaching.

【作者單位】： 清華大學(xué)交叉信息研究院;加州大學(xué)伯克利分校;
【分類號】：G434

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