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431. 我國主流體育學(xué)術(shù)期刊學(xué)術(shù)影響力報(bào)告——基于2005—2007年CNKI數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
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432. 1999～2009年我國關(guān)于“情緒智力”選題的研究狀況及分析——基于CNKI碩士、博士學(xué)位論文的統(tǒng)計(jì)
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433. 中國研究生教育研究的脈絡(luò)及趨勢——基于CNKI2000-2014年文獻(xiàn)的可視化分析
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434. 社會(huì)組織去行政化研究的文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)分析——以2005至2014年CNKI中文文獻(xiàn)為樣本
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435. 懲罰教育研究熱點(diǎn)領(lǐng)域構(gòu)成及演變——基于2000-2016年2195篇CNKI文獻(xiàn)的可視化分析
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436. 我國農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制研究:主題類別及薄弱區(qū)域--基于CNKI文獻(xiàn)的共詞分析
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437. 基于CNKI數(shù)據(jù)庫2003—2013年中醫(yī)藥治療過敏性鼻炎臨床研究文獻(xiàn)的計(jì)量學(xué)分析
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438. 新世紀(jì)以來歷史虛無主義思潮研究述評——基于CNKI“2000—2012”年的研究文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)分析
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439. 引證視角下的國內(nèi)學(xué)術(shù)論文影響力評價(jià)——以CNKI中國引文數(shù)據(jù)庫為例
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440. 國內(nèi)教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)（PCK）研究：現(xiàn)狀審視與未來展望——基于2005-2019年CNKI文獻(xiàn)計(jì)量分析
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