本文關(guān)鍵詞： 懲罰教育 賞識(shí)教育 研究熱點(diǎn) 關(guān)鍵詞共詞分析　出處：《高教探索》2017年04期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：為更客觀地了解近十幾年來(lái)懲罰教育研究熱點(diǎn)的領(lǐng)域構(gòu)成及演變,預(yù)測(cè)和指導(dǎo)今后的懲罰教育研究,采用關(guān)鍵詞共詞分析法對(duì)2000-2016年CNKI學(xué)術(shù)期刊選取的2195篇文獻(xiàn)進(jìn)行了可視化分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn),懲罰教育研究各個(gè)時(shí)段的研究均包含懲罰與體罰、懲罰教育與賞識(shí)教育、未成年人犯罪、誠(chéng)信教育4個(gè)領(lǐng)域;不論時(shí)間如何變換,懲罰教育與賞識(shí)教育研究在所有研究主題中所占的比重均較大;不同時(shí)間段各領(lǐng)域熱點(diǎn)構(gòu)成演變較為明顯,體罰研究不斷被教育懲罰研究和未成年人犯罪刑事政策研究所取代;心理健康和父母教養(yǎng)方式在近年懲罰教育研究中越來(lái)越受到研究者的關(guān)注。未來(lái)懲罰教育研究,首先,要借助現(xiàn)代技術(shù)手段和研究成果,進(jìn)行懲罰教育和賞識(shí)教育主題的國(guó)際和國(guó)內(nèi)團(tuán)隊(duì)合作研究;其次,注重腦科學(xué)技術(shù)研究方法和成果的運(yùn)用,提升懲罰教育和賞識(shí)教育研究的精準(zhǔn)性;再次,對(duì)懲罰教育和賞識(shí)教育所涉獵到的成功和失敗顯著的焦點(diǎn)案例進(jìn)行深入而有效的長(zhǎng)期跟蹤和焦點(diǎn)訪談,通過(guò)扎根理論探尋并構(gòu)建懲罰教育成功和失敗的操作理論框架,為懲罰教育的有效實(shí)施提供豐富的成功案例和實(shí)際操作支持。
[Abstract]:In order to more objectively understand the structure and evolution of the hot spot of punishment education in recent ten years , the author makes a visual analysis of the 2195 articles selected by CNKI academic journal in 2000 - 2016 . The result shows that the research on punishment education and appreciation education is more and more concerned by the researchers .

【作者單位】： 陜西師范大學(xué)教育學(xué)院;
【基金】：陜西省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目(項(xiàng)目編號(hào)2016P006)研究成果
【分類號(hào)】：G40;G353.1

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本文編號(hào)：1532137