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351. OBE理念下的在線課程建設(shè)與應(yīng)用——以“社交禮儀”為例
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352. 試論基于OBE的會計學(xué)專業(yè)培養(yǎng)方案系統(tǒng)化構(gòu)建
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353. 基于OBE的旅游管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)課程體系設(shè)計
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354. 基于OBE教育模式下的工程倫理課程教學(xué)改革探析與實踐
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355. 基于OBE模式的高分子材料與工程專業(yè)培養(yǎng)目標的修訂實踐
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356. 新工科背景下基于OBE的大學(xué)物理實驗教學(xué)方法研究
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357. OBE模式下翻轉(zhuǎn)實驗課堂設(shè)計方法——以SET協(xié)議實驗課堂為例
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358. 基于OBE教學(xué)模式下的音樂應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究
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359. 基于OBE教育模式《生物化學(xué)》混合式教學(xué)設(shè)計與實踐應(yīng)用
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360. 基于OBE教育模式《生物化學(xué)》混合式教學(xué)設(shè)計與實踐應(yīng)用
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