根據(jù)新工科建設(shè)對大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的新要求,結(jié)合OBE理念,建立了以需求為導(dǎo)向的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系,由需求確定培養(yǎng)目標(biāo),實(shí)行模塊化教學(xué),兼顧不同專業(yè)差異,參照真實(shí)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)過程,建立研究型實(shí)驗(yàn)教學(xué),以虛擬實(shí)驗(yàn)進(jìn)行能力考核。該方法在整個(gè)教學(xué)過程中強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新性和能力培養(yǎng),有助于新工科建設(shè)及提高學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。 

【文章來源】：大學(xué)物理實(shí)驗(yàn). 2020,33(05)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【部分圖文】：

基于OBE的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)流程圖

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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