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341. 基于OBE理念的高職高專教育模式改革研究——以市場營銷專業(yè)為例
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342. 新工科背景下以OBE為導向的常微分方程課程教學改革
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343. 基于OBE理念的混合式教學模式在英語語音課中的應(yīng)用
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344. 基于OBE理念的課程目標達成度評價研究——以“食品工藝學”課程為例
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345. 基于OBE理念的高校學前教育專業(yè)課程改革探究——以《自然科學基
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346. 基于OBE理念下教學模式的探索與實踐——以《新媒體營銷》課程為例
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347. 基于OBE理念下機械電子工程專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究
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348. 基于OBE的課程目標達成度評價方法研究及應(yīng)用——以“機械原理”課程為例
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349. 基于OBE理念的混合式教學改革研究——以《互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用》課程為例
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350. 基于OBE理念的混合式教學在模電課程中的探索與應(yīng)用
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