本文以機械專業(yè)基礎核心課程—"機械原理"為例,確定了合理的課程達成目標,對其支撐的相關畢業(yè)要求指標點具體化,以培養(yǎng)學生能力為出發(fā)點,構建了畢業(yè)要求、課程內(nèi)容與課程目標三者之間的對應支撐關系,通過制定課程目標達成度評價方法,設計教學內(nèi)容、考核方式及相應細則。運用該評價方法對授課班級課程目標達成度進行量化分析,提出了行之有效的改進措施。教學實踐表明,該方法不僅能反映相應的畢業(yè)要求達成度,還為后續(xù)課程的持續(xù)改進指明了方向。本文的研究成果對機械專業(yè)其他課程目標達成度的評價具有較強的實踐指導意義。 

【文章來源】：工業(yè)和信息化教育. 2020,(05)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 課程達成目標
2 課程教學內(nèi)容設計
3 課程考核方式及細則
    3.1 考核方式
    3.2 考核細則
4 達成度評價方法設計
5 教學實踐應用分析
    5.1 教學數(shù)據(jù)統(tǒng)計
    5.2 教學改進措施
        （1）考試內(nèi)容科學化。
        （2）考試形式多樣化。
        （3）考試評價多元化。
        （4）教學手段信息化。
6 結語


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3022778