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283. 以學(xué)生為中心構(gòu)建工程制圖SPOC課程平臺(tái)
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284. 高職“市場(chǎng)營(yíng)銷”課程SPOC教學(xué)模式探索
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285. 基于SPOC的高職翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革研究
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286. 基于學(xué)習(xí)行為分析的SPOC教學(xué)設(shè)計(jì)
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287. 漢藏雙語(yǔ)SPOC原型系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
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288. 面向混合學(xué)習(xí)的SPOC課程設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究
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289. 基于SPOC的翻轉(zhuǎn)課堂混合教學(xué)模式探索
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290. 基于SPOC的混合式學(xué)習(xí)模式應(yīng)用研究
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