本文選題：SPOC　切入點：在線教育　出處：《中央民族大學》2017年碩士論文

【摘要】：在信息技術(shù)飛速發(fā)展的當今時代,互聯(lián)網(wǎng)為人類的交流和溝通帶來了巨大的便捷,新型的教育形態(tài)也在互聯(lián)網(wǎng)的快速形成中萌芽。在這樣的大浪潮下,信息技術(shù)與課堂教學相互結(jié)合,成為了一種必然的發(fā)展趨勢。藏族地區(qū)有著顯著的地域廣、人口少的特點,教育與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合的在線教育形式在這樣的地區(qū)有著其得天獨厚的優(yōu)勢。SPOC課程做為一種小而精的課程類型,它采用了 020的混合學習模式,成為國內(nèi)外各學校開始去嘗試的一種新型課程類型。它將實體課程與在線教學相結(jié)合,將線下學習與線上學習相結(jié)合,在老師的得當運用和學習者的正確使用下,可以高效的實施學校內(nèi)部的課堂教學,并且可以實現(xiàn)翻轉(zhuǎn)課堂。SPOC課程更注重學習者的學習體驗,使教師的職能更加的導師化。本文對SPOC課程的產(chǎn)生原因和相關(guān)理論做出了分析,也對藏族地區(qū)的教育特點做出了總結(jié),通過對漢藏雙語SPOC原型系統(tǒng)的需求分析、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、原型系統(tǒng)實現(xiàn)、原型系統(tǒng)測試等,提出漢藏雙語SPOC原型系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)方案。漢藏雙語SPOC原型系統(tǒng)為藏族地區(qū)的教育教學提供了一種具有一定可行度的在線教育形式,具有重要的研究價值和應用價值。
[Abstract]:In the era of rapid development of information technology, the Internet has brought great convenience to human communication and communication, and a new form of education has sprouted in the rapid formation of the Internet. The combination of information technology and classroom teaching has become an inevitable trend of development. The online form of education combined with the Internet has its unique advantage in such areas. SPOC courses, as a small and sophisticated type of curriculum, adopt a mixed learning model of 020. It combines physical courses with online teaching, offline learning with online learning, and with the proper use of teachers and learners, it becomes a new type of curriculum that schools at home and abroad have begun to try. It can effectively implement the classroom teaching within the school, and can realize the flipping classroom. SPOC course pays more attention to the learner's learning experience, and makes the teacher's function more tutorized. This paper makes an analysis of the causes and related theories of the SPOC curriculum. It also summarizes the educational characteristics of Tibetan areas, through the needs analysis of bilingual SPOC prototype system, database design, prototype system implementation, prototype system testing, etc. The design and implementation of Chinese-Tibetan bilingual SPOC prototype system are put forward. The Chinese-Tibetan bilingual SPOC prototype system provides an online education form with a certain degree of feasibility, which has important research value and application value.
【學位授予單位】：中央民族大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2017
【分類號】：G434

【參考文獻】

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本文編號：1683029