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141. 醫(yī)學(xué)人文融入醫(yī)學(xué)專業(yè)PBL教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究
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142. “互聯(lián)網(wǎng)教育”生態(tài)下“泛在PBL”教學(xué)模式研究
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143. 基于PBL理論的“原電池”教學(xué)設(shè)計(jì)研究與實(shí)踐
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144. 基于PBL教學(xué)法的《儀器分析》教學(xué)實(shí)踐與體會(huì)
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145. 基于PBL的線上園林設(shè)計(jì)課程建設(shè)探索
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146. 基于PBL的小學(xué)Swift編程教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與實(shí)踐
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147. PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在大學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
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148. PBL教學(xué)模式在護(hù)理層級(jí)培訓(xùn)中的應(yīng)用
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149. 基于課程融通整合的在線PBL教學(xué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用
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150. PBL模式在處方審核帶教中的應(yīng)用效果
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