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91. PISA測(cè)評(píng)框架對(duì)提升英語(yǔ)閱讀教學(xué)效能的啟示
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92. PISA評(píng)價(jià)理念對(duì)我國(guó)學(xué)前教育辦學(xué)的啟示
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93. PISA閱讀測(cè)試對(duì)我國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的啟示
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94. 芬蘭、德國(guó)與英國(guó)PISA測(cè)試的結(jié)果及其影響研究
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95. PISA射影下數(shù)學(xué)試題的問(wèn)題情境比較研究
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96. “Literacy”:PISA素養(yǎng)觀背后的教育學(xué)立場(chǎng)
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97. PISA2006中國(guó)試測(cè)研究的實(shí)踐與啟示
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98. 由PISA熱引發(fā)對(duì)考試文化的冷思考
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99. PISA計(jì)算機(jī)輔助問(wèn)題解決能力測(cè)試研究
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100. 基于PISA閱讀評(píng)量理念的教師課堂提問(wèn)設(shè)計(jì)研究
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