本文選題：計算機輔助測試　切入點：PISA　出處：《上海教育科研》2014年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：本文運用文獻研究與案例分析方法,闡述了PISA計算機輔助測試的發(fā)展現(xiàn)狀,分析了PISA計算機輔助問題解決能力測試的意義和測試領(lǐng)域,研究顯示,計算機輔助測試具有技術(shù)要求低、信息收集全面、考察范圍廣、評價目標(biāo)多樣化、評價效率高、問題生活化等優(yōu)點,但會受到問題情境和出題形式等內(nèi)在因素以及計算機軟硬件環(huán)境、學(xué)生計算機應(yīng)用能力等外在因素的影響,最后以MP3播放器和交通為例對動態(tài)情境和靜態(tài)情境問題進行案例分析。
[Abstract]:In this paper, using the methods of literature research and case analysis, the development status of PISA computer aided testing is described, and the significance and field of PISA computer aided problem solving ability test are analyzed. Computer-aided testing has the advantages of low technical requirements, comprehensive information collection, wide scope of investigation, diversified evaluation objectives, high evaluation efficiency, and problems in life. However, it will be influenced by internal factors such as problem situation and problem form, as well as external factors such as computer hardware and software environment, students' ability to apply computer, etc. Finally, MP3 player and traffic are taken as examples to analyze the dynamic and static situation.
【作者單位】： 上海市教育科學(xué)研究院;
【分類號】：G40-058.1

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本文編號：1649420