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1. 21世紀(jì)以來國際學(xué)界教育政策研究的熱點(diǎn)、趨勢與走向——基于2000-2017年SSCI數(shù)據(jù)庫“教育政策”主題詞知識圖譜的
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2. 當(dāng)代國際鄉(xiāng)村教育研究的熱點(diǎn)探析——基于SSCI數(shù)據(jù)庫（2000-2017）鄉(xiāng)村教育載文分析
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3. 2000—2017年國內(nèi)外教學(xué)評價(jià)比較研究——基于SSCI和CSSCI期刊論文的可視化分析
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4. 21世紀(jì)以來的中越關(guān)系研究（2000-2017）
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5. 21世紀(jì)以來美國教育政策研究的議題與方法（1）——基于美國《教育政策》2000-2017年載文分析
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6. 貧困地區(qū)能源與環(huán)境約束下經(jīng)濟(jì)增長尾效及其特征——基于中國21個(gè)省份2000～2017年面板數(shù)據(jù)的實(shí)證研究
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7. 中國教育研究的國際發(fā)文及其學(xué)術(shù)影響力——基于2000-2018年SSCI期刊論文的研究
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8. 國際教育技術(shù)研究的熱點(diǎn)與前沿——基于五本SSCI期刊（2000-2019年）的文獻(xiàn)計(jì)量分析
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9. 電子期刊的保障作用——基于2000—2008年北京師范大學(xué)SSCI收錄論文及其引文的統(tǒng)計(jì)分析
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10. 美國教育評價(jià)研究的知識基礎(chǔ)與熱點(diǎn)——基于2000—2014年8種SSCI期刊的可視化分析
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