本文關(guān)鍵詞：幼兒園美術(shù)活動(dòng)課設(shè)計(jì)與實(shí)施的現(xiàn)狀及改善策略，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在研究生攻讀期間，本人多次到邢臺(tái)市多家幼兒園調(diào)查幼兒美術(shù)活動(dòng)課設(shè)計(jì)實(shí)施開(kāi)展的教學(xué)實(shí)況，并和幼兒教師進(jìn)行關(guān)于美術(shù)活動(dòng)課實(shí)施的開(kāi)展現(xiàn)狀作進(jìn)一步分析和討論。學(xué)前教育的一個(gè)重要研究領(lǐng)域就是運(yùn)用美術(shù)活動(dòng)來(lái)對(duì)幼兒進(jìn)行教育。幼兒的美術(shù)活動(dòng)能力不是與生俱來(lái)的，而是需要通過(guò)教師設(shè)計(jì)的有益于幼兒健全人格形成的課程來(lái)培養(yǎng)。我們需要把幼兒美術(shù)活動(dòng)教育作為目的，以美術(shù)活動(dòng)作為平臺(tái)和手段，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。利用繪畫(huà)、手工等活動(dòng)，使幼兒主動(dòng)地利用美術(shù)活動(dòng)手段解決各種問(wèn)題。我們要善于利用教育的藝術(shù)來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)人類(lèi)視覺(jué)藝術(shù)的喜歡和熱愛(ài)，在美術(shù)活動(dòng)中把人類(lèi)的文化用生動(dòng)優(yōu)美的形式和內(nèi)容潛移默化地傳達(dá)給幼兒，讓他們的眼睛、心靈和雙手都為發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美做好充分的準(zhǔn)備。 幼兒園美術(shù)活動(dòng)的主要內(nèi)容包括繪畫(huà)、手工、美術(shù)欣賞三大部分。繪畫(huà)活動(dòng)是幼兒園最為方便、常見(jiàn)的的美術(shù)活動(dòng)內(nèi)容。繪畫(huà)是一種視覺(jué)藝術(shù)、材料藝術(shù)、造型藝術(shù)，它是通過(guò)造型、色彩、構(gòu)成等來(lái)塑造藝術(shù)形象的一種藝術(shù)形式。繪畫(huà)活動(dòng)具有強(qiáng)烈的直觀性和感染力，很容易為幼兒所接收，他們把自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)與理解，描繪在平面紙上。同時(shí)繪畫(huà)活動(dòng)對(duì)發(fā)展幼兒的感知力、觀察力、記憶力、想象力、形象思維能力、獨(dú)立創(chuàng)造能力都有很大的幫助；手工活動(dòng)設(shè)計(jì)針對(duì)幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)施，以培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)、專(zhuān)心、獨(dú)立有秩序感，提高手部小肌肉控制能力及動(dòng)手能力為主要目的，利用直觀教學(xué)使幼兒獲得直觀感受，使幼兒在動(dòng)手操作中完成知識(shí)的建構(gòu)和情感的培養(yǎng)。 邢臺(tái)位于河北省南部，屬經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后地區(qū)，本人調(diào)查范圍劃定在邢臺(tái)市區(qū)，通過(guò)走訪市區(qū)多家幼兒園，其中有公立的、有私立的、對(duì)老師、幼兒、家長(zhǎng)都做了詳細(xì)的咨詢(xún)，并且走訪了幼兒園相關(guān)園長(zhǎng)，結(jié)合公立、私立幼兒園信息，分析當(dāng)下邢臺(tái)市多家幼兒園美術(shù)活動(dòng)課設(shè)計(jì)實(shí)施存在的問(wèn)題，提出合理化改善對(duì)策。論文從以下幾個(gè)方面展開(kāi)：幼兒園美術(shù)活動(dòng)課教學(xué)現(xiàn)狀、美術(shù)活動(dòng)課設(shè)計(jì)實(shí)施中存在的問(wèn)題、幼兒美術(shù)活動(dòng)課設(shè)計(jì)實(shí)施問(wèn)題的改善策略。 本文主要觀點(diǎn)：邢臺(tái)市幼兒園美術(shù)活動(dòng)課的設(shè)計(jì)與實(shí)施教學(xué)相對(duì)滯后，幼兒美術(shù)專(zhuān)業(yè)教師缺乏過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，教學(xué)設(shè)備也有待加強(qiáng)，教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法陳舊，，必須進(jìn)行改善。通過(guò)對(duì)幼兒美術(shù)活動(dòng)課的調(diào)查，對(duì)當(dāng)下幼兒美術(shù)活動(dòng)課教學(xué)問(wèn)題的成因進(jìn)行分析，通過(guò)調(diào)查活動(dòng)方案中設(shè)計(jì)實(shí)施出現(xiàn)的問(wèn)題，找到合理化改善對(duì)策，積極提高幼兒教師專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)。就設(shè)計(jì)理念、實(shí)施方式、教學(xué)手段，活動(dòng)設(shè)置，提供新的改善策略。撰寫(xiě)論文期間，我曾帶領(lǐng)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)班的學(xué)生，到幼兒園實(shí)習(xí)并輔導(dǎo)他們實(shí)施幼兒美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)教學(xué)方案，在幼兒園的小、中、大班進(jìn)行幼兒美術(shù)活動(dòng)課教學(xué)，從中我們有了相應(yīng)的創(chuàng)新收獲，并對(duì)存在的問(wèn)題有了清醒的認(rèn)識(shí)與改善策略。通過(guò)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到，在幼兒美術(shù)活動(dòng)課開(kāi)設(shè)方面，我們必須要采取有力措施，增強(qiáng)和提高幼兒教師對(duì)幼兒美術(shù)活動(dòng)課重要意義的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)幼兒教師對(duì)幼兒活動(dòng)課的直接及間接興趣、同時(shí)要加強(qiáng)培訓(xùn)，提高幼兒美術(shù)活動(dòng)課教師規(guī)范的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)以及幫助他們對(duì)幼兒美術(shù)活動(dòng)課教育中新的系統(tǒng)的教育理念的確立與實(shí)施。
【關(guān)鍵詞】：幼兒園 美術(shù)活動(dòng)課 設(shè)計(jì) 實(shí)施 現(xiàn)狀 改善對(duì)策
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：G613.6
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 引言9-11
• 一、問(wèn)題的提出10
• 二、問(wèn)題所采用的調(diào)查方法10
• 三、調(diào)查研究的內(nèi)容10-11
• 第一章 邢臺(tái)市幼兒園美術(shù)活動(dòng)課的設(shè)計(jì)與實(shí)施現(xiàn)狀11-17
• 一、幼兒園美術(shù)活動(dòng)課背景11-12
• 二、邢臺(tái)市幼兒園美術(shù)活動(dòng)課的設(shè)計(jì)與實(shí)施現(xiàn)狀調(diào)查12-17
• （一）幼兒園美術(shù)活動(dòng)課開(kāi)課調(diào)查12-13
• （二）幼兒園美術(shù)活動(dòng)課課堂實(shí)施情況13
• （三）幼兒園美術(shù)活動(dòng)課實(shí)施形式13-15
• （四）幼兒園美術(shù)活動(dòng)課采用的手段15-16
• （五）幼兒園美術(shù)活動(dòng)課教材16-17
• 第二章 幼兒園美術(shù)活動(dòng)課的設(shè)計(jì)實(shí)施中存在的問(wèn)題及活動(dòng)方案實(shí)施分析17-27
• 一、邢臺(tái)市幼兒園美術(shù)活動(dòng)課的設(shè)計(jì)與實(shí)施中存在的問(wèn)題17-18
• （一） 3—4(小班)歲幼兒美術(shù)活動(dòng)的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)17-18
• （二） 4—5(中班)歲幼兒美術(shù)活動(dòng)課的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)18
• （三） 5—6（大班）歲幼兒美術(shù)活動(dòng)課的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)18
• 二、美術(shù)活動(dòng)課設(shè)計(jì)實(shí)施方案分析18-27
• （一）小班《蘋(píng)果》方案實(shí)施美術(shù)活動(dòng)課課堂展示20-21
• （二）方案實(shí)施的優(yōu)點(diǎn)、創(chuàng)新及收獲21-23
• （三）中班《可愛(ài)的笑臉》方案實(shí)施美術(shù)活動(dòng)課課堂展示23-24
• （四）方案實(shí)施的優(yōu)點(diǎn)、創(chuàng)新及收獲24-25
• （五）大班《美麗的雪花》方案實(shí)施美術(shù)活動(dòng)課課堂展示25-26
• （六）方案實(shí)施的優(yōu)點(diǎn)、創(chuàng)新及收獲26-27
• 第三章 幼兒園美術(shù)活動(dòng)課設(shè)計(jì)實(shí)施中問(wèn)題的改善策略27-33
• 一、增強(qiáng)幼兒教師對(duì)幼兒美術(shù)活動(dòng)課的認(rèn)識(shí)27-28
• 二、培養(yǎng)幼兒教師對(duì)幼教工作的直接及間接興趣28
• 三、加強(qiáng)幼教師資的培養(yǎng)與培訓(xùn)，以提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)28-30
• （一）對(duì)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生而言29-30
• （二）對(duì)在職幼兒教師而言30
• 四、豐富與整合多種幼兒美術(shù)教學(xué)資源30-33
• （一）感受自然界與生活中美的事物31
• （二）欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品31-33
• 結(jié)論33-34
• 參考文獻(xiàn)34-35
• 附錄 1 小班《蘋(píng)果》美術(shù)活動(dòng)35-38
• 附錄 2 中班《可愛(ài)的笑臉》美術(shù)活動(dòng)38-41
• 附錄 3 大班《美麗的雪花》剪紙美術(shù)活動(dòng)41-44
• 調(diào)查問(wèn)卷 1（幼兒教師）44-46
• 調(diào)查問(wèn)卷 2（幼兒家長(zhǎng)）46-48
• 后記48-49
• 攻讀學(xué)位期間取得的科研成果清單49

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

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8 虞永平;;有關(guān)學(xué)前教育投入的三個(gè)問(wèn)題[J];幼兒教育;2011年07期

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  本文關(guān)鍵詞：幼兒園美術(shù)活動(dòng)課設(shè)計(jì)與實(shí)施的現(xiàn)狀及改善策略，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：278359