本文關(guān)鍵詞：直屬海事系統(tǒng)人員適任能力評估方法研究

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【摘要】：目前我國的海事事業(yè)已經(jīng)進入了快速發(fā)展和全力跨越提升的階段,呈現(xiàn)出新的發(fā)展趨勢和發(fā)展特征,為了更好的實現(xiàn)海事事業(yè)又好又快發(fā)展,必須加強對我國海事系統(tǒng)人員的適任能力評價研究,準確把握海事人員的工作狀態(tài)和適任能力。建立客觀、科學(xué)、全面的專業(yè)海事人員適任能力評估體系,為促進海事人員崗位適任能力評估提供有效手段,并充分發(fā)揮其專業(yè)技能,激發(fā)工作積極性、創(chuàng)造性,形成“人盡其才、才盡其用”的人員管理局面。本文在深入闡述適任能力的起源、概念、內(nèi)容和意義的基礎(chǔ)上,以英國、美國、日本這些國外海事人員適任能力評估為例,結(jié)合我國海事系統(tǒng)實際,分析我國海事系統(tǒng)人員適任能力評估體系的現(xiàn)狀,找到我國海事系統(tǒng)在適任能力評估工作中能夠借鑒的經(jīng)驗和方法,并指出其發(fā)展趨勢及差距。本文通過層次分析法和模糊綜合評價的方法,根據(jù)海事系統(tǒng)人員所具有的特殊屬性而確定了海事系統(tǒng)人員適任能力評估體系的結(jié)構(gòu)、指標內(nèi)容和指標所占的權(quán)重。建立了“職業(yè)道德、工作能力、知識能力、身心素質(zhì)”4個一級指標,以及19個二級指標的指標體系的框架設(shè)計。運用定性和定量結(jié)合的方法,將定性評價指標定量化反映,將評價結(jié)果放在同一個數(shù)值區(qū)間,以此來最終確定適任能力的評估結(jié)果。此體系涉及海事人員適任能力評估的指標、數(shù)量、流程、方法等方面的理論探索,使海事系統(tǒng)人員適任能力的評估更科學(xué)、公正、客觀,并具有可實施性。希望通過本文的論述,能夠以適任能力評估方法來解決當前評估中普遍存在的例如只重視人員的外顯知識和技能而忽略其內(nèi)在的能力、特質(zhì)等諸多問題,使適任能力的評估方法為考察海事系統(tǒng)崗位的適任性提供了科學(xué)的理論依據(jù)并為理論研究提出一個嶄新的視角和方法。
【關(guān)鍵詞】：海事系統(tǒng) 適任能力 評價指標 層次分析法 模糊綜合評價
【學(xué)位授予單位】：大連海事大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：F552.6
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 第1章 緒論10-15
• 1.1 研究背景10-11
• 1.1.1 在新的國際形勢下,我國海事事業(yè)亟須發(fā)展10
• 1.1.2 更好的推進直屬海事系統(tǒng)的《海事系統(tǒng)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》10-11
• 1.2 研究目的和意義11-12
• 1.2.1 研究的目的11-12
• 1.2.2 研究的意義12
• 1.3 研究思路與研究方法12-15
• 1.3.1 研究對象與內(nèi)容12-13
• 1.3.2 研究思路13
• 1.3.3 研究方法13-15
• 第2章 國內(nèi)外適任能力評估的研究現(xiàn)狀15-20
• 2.1 核心概念的界定15-16
• 2.1.1 勝任能力的基本內(nèi)涵15
• 2.1.2 勝任能力模型理論15-16
• 2.2 國外勝任能力研究現(xiàn)狀16-17
• 2.3 國內(nèi)適任能力研究現(xiàn)狀17-20
• 2.3.1 國內(nèi)勝任力的研究17-18
• 2.3.2 基于公務(wù)員的勝任力研究18
• 2.3.3 基于海員適任能力的研究18-20
• 第3章 國外發(fā)達國家海事人員適任能力評估的經(jīng)驗借鑒20-28
• 3.1 美國海岸警衛(wèi)隊情況介紹20-22
• 3.1.1 美國海岸警衛(wèi)隊機構(gòu)及人員編制20
• 3.1.2 美國海岸警衛(wèi)隊學(xué)院和培訓(xùn)中心20-21
• 3.1.3 美國海岸警衛(wèi)隊(U.S.Coast Guard)適任評估實踐21-22
• 3.1.4 美國海岸警衛(wèi)隊適任評估的簡要分析22
• 3.2 英國海事與海岸警衛(wèi)隊管理局適任情況介紹22-24
• 3.2.1 海事和海岸警備局機構(gòu)設(shè)置和人員編制22-23
• 3.2.2 英國海事與海岸警衛(wèi)隊管理局適任評估的實踐23
• 3.2.3 英國海事與海岸警衛(wèi)隊管理局評估的簡要分析23-24
• 3.3 日本海岸警衛(wèi)隊24-26
• 3.3.1 日本海岸警衛(wèi)隊機構(gòu)設(shè)置和人員編制24
• 3.3.2 日本海岸警衛(wèi)隊的教育研修戰(zhàn)略24-25
• 3.3.3 相關(guān)培訓(xùn)機構(gòu)25-26
• 3.4 對我國海事系統(tǒng)人員適任能力評估的借鑒26-28
• 3.4.1 崗位競聘、薪酬晉升與年度評估掛鉤26
• 3.4.2 評估指標實現(xiàn)柔性指標和硬性指標結(jié)合26
• 3.4.3 目標管理和工作績效相結(jié)合26
• 3.4.4 立法推進和建立機制相聯(lián)系26-27
• 3.4.5 建設(shè)具有中國海事特色的培訓(xùn)學(xué)校及海事培訓(xùn)機制27-28
• 第4章 直屬海事系統(tǒng)人員適任能力評估現(xiàn)狀分析28-38
• 4.1 直屬海事系統(tǒng)人員基本情況28-29
• 4.2 海事系統(tǒng)人員的工作性質(zhì)分析29-30
• 4.3 直屬海事系統(tǒng)人員適任能力評估的現(xiàn)狀30-33
• 4.3.1 歷史評估30-31
• 4.3.2 現(xiàn)行評估方法和手段31-33
• 4.4 影響直屬海事系統(tǒng)人員適任能力評估的主要問題33-38
• 第5章 直屬海事系統(tǒng)的人員適任能力評估方法理論框架構(gòu)建38-64
• 5.1 評估海事系統(tǒng)人員適任能力的評價指標的設(shè)計38-44
• 5.1.1 建立直屬海事系統(tǒng)的人員適任能力評估指標的目的38
• 5.1.2 建立直屬海事系統(tǒng)的人員適任能力評估原則38-44
• 5.1.3 建立直屬海事系統(tǒng)的人員適任能力評估方法建立流程44
• 5.2 直屬海事系統(tǒng)的人員適任能力評估模型的建立44-64
• 5.2.1 用于海事系統(tǒng)人員適任評估的層次分析法44-46
• 5.2.2 各評價指標權(quán)重的確定46-49
• 5.2.3 海事系統(tǒng)人員適任能力評價模型的建立49-64
• 第6章 直屬海事系統(tǒng)的人員適任能力評估模型在實踐中的應(yīng)用64-69
• 6.1 海事系統(tǒng)人員適任能力評估模型的檢驗64-65
• 6.2 海事系統(tǒng)人員適任能力評估模型的應(yīng)用65-66
• 6.3 海事系統(tǒng)人員適任能力評估模型應(yīng)注意的問題66
• 6.4 提高海事人員適任能力建議66-69
• 6.4.1 建立完善的培訓(xùn)體系66-67
• 6.4.2 提高海事人員的適任管理67-69
• 結(jié)論69-70
• 參考文獻70-74
• 致謝74

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

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本文編號：722426