工作過程導向理論已成為教育課程改革的重要指導理論之一。分析目前《國際貨運代理實務》課程教學過程中存在的問題現(xiàn)狀,在課程內容的選擇和設計、教學實施及課程考核等環(huán)節(jié)以工作過程向導理論為總指導思想,并在具體課程內容設置上與貨代實際工作崗位及需求相適應。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、《國際貨運代理實務》課程教學現(xiàn)狀
    1.課程定位不準確。
    2.教師本位制模式。
    3.考核方式固化。
二、基于工作過程導向理論,對《國際貨運代理實務》課程的教學改革
    (一)課程整體設計思路
        1.根據(jù)國際貨代企業(yè)的工作過程設計課程
        2.“雙主體”課程設計思路
        3.課程考核機制實行多形式
    (二)課程具體教學內容設計
    (三)教學內容組織



本文編號：3994544