工作過程導(dǎo)向理論已成為教育課程改革的重要指導(dǎo)理論之一。分析目前《國際貨運代理實務(wù)》課程教學(xué)過程中存在的問題現(xiàn)狀,在課程內(nèi)容的選擇和設(shè)計、教學(xué)實施及課程考核等環(huán)節(jié)以工作過程向?qū)Ю碚摓榭傊笇?dǎo)思想,并在具體課程內(nèi)容設(shè)置上與貨代實際工作崗位及需求相適應(yīng)。

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【文章目錄】：
一、《國際貨運代理實務(wù)》課程教學(xué)現(xiàn)狀
    1.課程定位不準(zhǔn)確。
    2.教師本位制模式。
    3.考核方式固化。
二、基于工作過程導(dǎo)向理論,對《國際貨運代理實務(wù)》課程的教學(xué)改革
    (一)課程整體設(shè)計思路
        1.根據(jù)國際貨代企業(yè)的工作過程設(shè)計課程
        2.“雙主體”課程設(shè)計思路
        3.課程考核機制實行多形式
    (二)課程具體教學(xué)內(nèi)容設(shè)計
    (三)教學(xué)內(nèi)容組織



本文編號：3994544