新世紀(jì)以來(lái),我國(guó)比較教育研究如火如荼地進(jìn)行著,緊隨時(shí)代發(fā)展的步伐。歷經(jīng)了十幾年的時(shí)間,比較教育研究收獲了豐碩的學(xué)術(shù)成果,取得了不斐的成績(jī),為我國(guó)教育事業(yè)的改革和發(fā)展提供了新的視角。面對(duì)日益豐富的研究,我們?nèi)绾卧谝延械难芯砍晒幕A(chǔ)上開(kāi)拓創(chuàng)新,進(jìn)而促進(jìn)比較教育研究的長(zhǎng)足發(fā)展是十分必要且迫切的。緣此,本文基于比較教育學(xué)科的發(fā)展的需要,選取了該學(xué)科若干高質(zhì)量的學(xué)術(shù)成果作為研究基礎(chǔ),來(lái)探討比較教育研究在近些年的研究進(jìn)展究竟如何?未來(lái)的發(fā)展又將走向何方?一方面,可以幫助研究者們清晰地回顧研究的歷程,另一方面,也為后繼的研究者們選擇研究方向和主題提供了有益的信息。本研究選取了CSSCI數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的《比較教育研究》2000-2015年刊發(fā)的所有的學(xué)術(shù)性論文為樣本,運(yùn)用科學(xué)計(jì)量學(xué)中的相關(guān)理論,借助于CiteSpace可視化軟件,從研究主體、研究知識(shí)基礎(chǔ)、研究熱點(diǎn)和研究前沿主題幾個(gè)方面入手,繪制出精美的知識(shí)圖譜,深入分析我國(guó)比較教育研究的進(jìn)展,從整體上梳理和回顧了新世紀(jì)以來(lái)我國(guó)比較教育研究取得的成就,在此基礎(chǔ)上,預(yù)測(cè)出研究的未來(lái)走向。本研究具體分為以下幾個(gè)部分:第一部分是研究設(shè)計(jì),通過(guò)選取CSSCI收錄...

【文章頁(yè)數(shù)】：104 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
緒論
    一、研究緣起
        （一）信息化時(shí)代發(fā)展的需要
        （二）比較教育研究自身發(fā)展的需要
        （三）比較教育研究方法變革的需要
        （四）研究興趣使然
    二、研究意義
        （一）理論意義
        （二）實(shí)踐意義
    三、文獻(xiàn)綜述
        （一）我國(guó)比較教育研究進(jìn)展的綜述
        （二）知識(shí)圖譜研究綜述
    四、概念界定
        （一）知識(shí)圖譜
        （二）可視化
        （三）比較教育研究
    五、研究思路、研究方法與創(chuàng)新之處
        （一）研究思路
        （二）研究方法
        （三）創(chuàng)新之處
第一部分 研究設(shè)計(jì)
    一、數(shù)據(jù)的來(lái)源
        （一）數(shù)據(jù)來(lái)源的數(shù)據(jù)庫(kù)
        （二）數(shù)據(jù)來(lái)源的期刊及時(shí)間跨度
    二、數(shù)據(jù)處理
        （一）應(yīng)用軟件的選取
        （二）CiteSpace圖譜繪制的操作步驟
第二部分 新世紀(jì)以來(lái)我國(guó)比較教育研究主體的知識(shí)圖譜及分析
    一、新世紀(jì)以來(lái)比較教育研究領(lǐng)域關(guān)鍵學(xué)者的分析
        （一）作者共被引知識(shí)圖譜的展示
        （二）作者共被引的內(nèi)容分析
    二、新世紀(jì)以來(lái)比較教育研究領(lǐng)域主要科研機(jī)構(gòu)分析
        （一）機(jī)構(gòu)共現(xiàn)知識(shí)圖譜的展示
        （二）基于機(jī)構(gòu)共現(xiàn)的內(nèi)容分析
        （三）基于機(jī)構(gòu)共現(xiàn)的討論
第三部分 新世紀(jì)以來(lái)我國(guó)比較教育研究知識(shí)基礎(chǔ)的知識(shí)圖譜及分析
    一、新世紀(jì)以來(lái)比較教育研究知識(shí)結(jié)構(gòu)的分析
        （一）新世紀(jì)以來(lái)比較教育研究知識(shí)結(jié)構(gòu)的可視化
        （二）新世紀(jì)以來(lái)比較教育研究知識(shí)結(jié)構(gòu)的內(nèi)容分析
    二、新世紀(jì)以來(lái)比較教育研究的知識(shí)互動(dòng)分析
        （一）新世紀(jì)以來(lái)比較教育研究知識(shí)互動(dòng)的可視化
        （二）新世紀(jì)以來(lái)比較教育研究知識(shí)互動(dòng)的內(nèi)容分析
第四部分 新世紀(jì)以來(lái)我國(guó)比較教育研究熱點(diǎn)的知識(shí)圖譜及分析
    一、新世紀(jì)以來(lái)比較教育研究領(lǐng)域的關(guān)鍵詞聚類(lèi)圖譜分析
        （一）研究熱點(diǎn)的界定
        （二）比較教育研究的關(guān)鍵詞聚類(lèi)圖譜和列表展示
    二、新世紀(jì)以來(lái)比較教育研究熱點(diǎn)的內(nèi)容分析
        （一）高等教育比較研究
        （二）國(guó)別研究和區(qū)域比較研究
        （三）比較教育學(xué)科建設(shè)的研究
        （四）教師教育比較研究
        （五）課程與教學(xué)論比較研究
第五部分 新世紀(jì)以來(lái)我國(guó)比較教育研究前沿主題的知識(shí)圖譜及分析
    一、新世紀(jì)以來(lái)比較教育研究領(lǐng)域的高突現(xiàn)關(guān)鍵詞聚類(lèi)圖譜分析
        （一）研究前沿的界定
        （二）比較教育研究的高突現(xiàn)關(guān)鍵詞圖譜和列表展示
    二、新世紀(jì)以來(lái)比較教育研究前沿的內(nèi)容分析
        （一）漸弱型研究前沿分析
        （二）最新研究前沿分析
結(jié)語(yǔ)
    一、新世紀(jì)以來(lái)我國(guó)比較教育研究概述
        （一）研究主體概述
        （二）研究知識(shí)基礎(chǔ)概述
        （三）研究熱點(diǎn)概述
        （四）研究前沿主題概述
    二、新世紀(jì)我國(guó)比較教育研究展望
        （一）加大力度推動(dòng)比較教育重點(diǎn)研究領(lǐng)域的進(jìn)展
        （二）持續(xù)探索比較教育領(lǐng)域與其他學(xué)科領(lǐng)域的交叉研究
        （三）加強(qiáng)我國(guó)比較教育研究方法的整合
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀碩士學(xué)位期間取得的學(xué)術(shù)成果



本文編號(hào)：3782238