學前教育是人類進行終身教育的基礎(chǔ),只有良好的學前教育,才能保障在后期的教育活動中,人的才能得以豐富的實踐。隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展,學前教育作為兒童最初接受的教育活動,越來越受到各界的關(guān)注�，F(xiàn)今,隨著學前教育的快速發(fā)展,更多的人已經(jīng)意識到了學前教育的重要性。鋼琴教育是學前教育實踐中重要的內(nèi)容,也是兒童學前教育開展最受歡迎的教育形式。那么,培養(yǎng)具有專業(yè)的鋼琴演奏技能、全面音樂知識的學前教育師資,是現(xiàn)在學前教育鋼琴教學面臨的最主要問題。如何結(jié)合高校教學開展鋼琴教學實踐,在師資培養(yǎng)的根源,全面的促進學前教育專業(yè)學生的鋼琴能力,顯然也成為高校學前教育專業(yè)設置非常重要的一方面內(nèi)容。筆者作為高校的一名鋼琴教師,在結(jié)合鋼琴教學實踐的基礎(chǔ)上,通過自身對張家口教育學院學前教育專科生鋼琴教學開展現(xiàn)狀的了解,積極的展開了本課題的研究。本文主要通過四個方面對張家口教育學院學前教育專業(yè)�？粕匿撉俳虒W進行了全面分析。第一方面是對張家口教育學院學前教育專業(yè)�？粕撉俳虒W現(xiàn)狀的概述,大體的對該校的鋼琴教學開展有一個初步的了解。第二方面是對該校學前教育�？粕撉俳虒W的調(diào)查。分別從學生基礎(chǔ)、填報志愿、練琴時間、教師授課情... 

【文章來源】：河北師范大學河北省

【文章頁數(shù)】：39 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    一、選題依據(jù)
    二、研究意義
    三、文獻綜述
        (一) 國外研究現(xiàn)狀
        (二) 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
    四、研究思路
    五、研究方法
    六、難點
第一章 學前教育�？粕撉俳虒W概述
第二章 學前教育�？粕撉俳虒W調(diào)查
    一、學生的鋼琴基礎(chǔ)情況
    二、學生填報志愿情況
    三、學生練琴時間統(tǒng)計
    四、各年級不練琴原因統(tǒng)計
    五、學生對教師授課情況滿意度
    六、學校教學設施滿意度調(diào)查
    七、鋼琴教學效果評價
    八、教學改進建議調(diào)查
    九、鋼琴教學認識度調(diào)查
第三章 學前教育�？粕撉俳虒W調(diào)查結(jié)果分析
    一、教材選擇與時代發(fā)展不適應
    二、教學設施數(shù)量少且陳舊有待改善
    三、學生基礎(chǔ)素質(zhì)差學習態(tài)度不積極
    四、教學形式單一難以激發(fā)學生的興趣
    五、教學內(nèi)容脫離幼兒園教育工作實際
第四章 學前教育�？粕撉俳虒W開展措施
    一、嚴格把好招生關(guān)提高生源素質(zhì)
    二、合理選教材靈活應用教材
    三、提供充足的硬件資源以備學生學習
    四、充實教學內(nèi)容讓課程豐富多彩
        (一) 重視鋼琴專業(yè)知識的講授
        (二) 因材施教具體問題具體分析
    五、指導學生進行鋼琴作品練習
    六、豐富課堂教學形式激發(fā)學生學習熱情
        (一) 預習型課型,學習演奏方式
        (二) 講讀型課型,傳授理論
        (三) 討論課型,欣賞鋼琴名曲
    七、豐富課堂內(nèi)容靈活教學形式
        (一) 專題講座
        (二) 師生角色互換
    八、讓學生親自演奏增加實踐機會
結(jié)論
參考文獻
致謝



本文編號：3521753