發(fā)布時間：2017-03-30 23:26

  本文關(guān)鍵詞：幼兒園美術(shù)活動課設(shè)計與實施的現(xiàn)狀及改善策略，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：在研究生攻讀期間，本人多次到邢臺市多家幼兒園調(diào)查幼兒美術(shù)活動課設(shè)計實施開展的教學(xué)實況，并和幼兒教師進行關(guān)于美術(shù)活動課實施的開展現(xiàn)狀作進一步分析和討論。學(xué)前教育的一個重要研究領(lǐng)域就是運用美術(shù)活動來對幼兒進行教育。幼兒的美術(shù)活動能力不是與生俱來的，而是需要通過教師設(shè)計的有益于幼兒健全人格形成的課程來培養(yǎng)。我們需要把幼兒美術(shù)活動教育作為目的，以美術(shù)活動作為平臺和手段，促進幼兒健康和諧發(fā)展。利用繪畫、手工等活動，使幼兒主動地利用美術(shù)活動手段解決各種問題。我們要善于利用教育的藝術(shù)來激發(fā)幼兒對人類視覺藝術(shù)的喜歡和熱愛，在美術(shù)活動中把人類的文化用生動優(yōu)美的形式和內(nèi)容潛移默化地傳達給幼兒，讓他們的眼睛、心靈和雙手都為發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美做好充分的準備。 幼兒園美術(shù)活動的主要內(nèi)容包括繪畫、手工、美術(shù)欣賞三大部分。繪畫活動是幼兒園最為方便、常見的的美術(shù)活動內(nèi)容。繪畫是一種視覺藝術(shù)、材料藝術(shù)、造型藝術(shù)，它是通過造型、色彩、構(gòu)成等來塑造藝術(shù)形象的一種藝術(shù)形式。繪畫活動具有強烈的直觀性和感染力，很容易為幼兒所接收，他們把自己對生活的認識與理解，描繪在平面紙上。同時繪畫活動對發(fā)展幼兒的感知力、觀察力、記憶力、想象力、形象思維能力、獨立創(chuàng)造能力都有很大的幫助；手工活動設(shè)計針對幼兒的年齡發(fā)展特點進行設(shè)計實施，以培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)、專心、獨立有秩序感，提高手部小肌肉控制能力及動手能力為主要目的，利用直觀教學(xué)使幼兒獲得直觀感受，使幼兒在動手操作中完成知識的建構(gòu)和情感的培養(yǎng)。 邢臺位于河北省南部，屬經(jīng)濟相對落后地區(qū)，本人調(diào)查范圍劃定在邢臺市區(qū)，通過走訪市區(qū)多家幼兒園，其中有公立的、有私立的、對老師、幼兒、家長都做了詳細的咨詢，并且走訪了幼兒園相關(guān)園長，結(jié)合公立、私立幼兒園信息，分析當下邢臺市多家幼兒園美術(shù)活動課設(shè)計實施存在的問題，提出合理化改善對策。論文從以下幾個方面展開：幼兒園美術(shù)活動課教學(xué)現(xiàn)狀、美術(shù)活動課設(shè)計實施中存在的問題、幼兒美術(shù)活動課設(shè)計實施問題的改善策略。 本文主要觀點：邢臺市幼兒園美術(shù)活動課的設(shè)計與實施教學(xué)相對滯后，幼兒美術(shù)專業(yè)教師缺乏過硬的專業(yè)基礎(chǔ)知識，教學(xué)設(shè)備也有待加強，教學(xué)理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法陳舊，，必須進行改善。通過對幼兒美術(shù)活動課的調(diào)查，對當下幼兒美術(shù)活動課教學(xué)問題的成因進行分析，通過調(diào)查活動方案中設(shè)計實施出現(xiàn)的問題，找到合理化改善對策，積極提高幼兒教師專業(yè)綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)。就設(shè)計理念、實施方式、教學(xué)手段，活動設(shè)置，提供新的改善策略。撰寫論文期間，我曾帶領(lǐng)學(xué)前教育專業(yè)班的學(xué)生，到幼兒園實習(xí)并輔導(dǎo)他們實施幼兒美術(shù)活動設(shè)計教學(xué)方案，在幼兒園的小、中、大班進行幼兒美術(shù)活動課教學(xué)，從中我們有了相應(yīng)的創(chuàng)新收獲，并對存在的問題有了清醒的認識與改善策略。通過教學(xué)實踐活動，我們認識到，在幼兒美術(shù)活動課開設(shè)方面，我們必須要采取有力措施，增強和提高幼兒教師對幼兒美術(shù)活動課重要意義的認識，培養(yǎng)幼兒教師對幼兒活動課的直接及間接興趣、同時要加強培訓(xùn)，提高幼兒美術(shù)活動課教師規(guī)范的專業(yè)素養(yǎng)以及幫助他們對幼兒美術(shù)活動課教育中新的系統(tǒng)的教育理念的確立與實施。
【關(guān)鍵詞】：幼兒園 美術(shù)活動課 設(shè)計 實施 現(xiàn)狀 改善對策
【學(xué)位授予單位】：河北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：G613.6
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-9
• 引言9-11
• 一、問題的提出10
• 二、問題所采用的調(diào)查方法10
• 三、調(diào)查研究的內(nèi)容10-11
• 第一章 邢臺市幼兒園美術(shù)活動課的設(shè)計與實施現(xiàn)狀11-17
• 一、幼兒園美術(shù)活動課背景11-12
• 二、邢臺市幼兒園美術(shù)活動課的設(shè)計與實施現(xiàn)狀調(diào)查12-17
• （一）幼兒園美術(shù)活動課開課調(diào)查12-13
• （二）幼兒園美術(shù)活動課課堂實施情況13
• （三）幼兒園美術(shù)活動課實施形式13-15
• （四）幼兒園美術(shù)活動課采用的手段15-16
• （五）幼兒園美術(shù)活動課教材16-17
• 第二章 幼兒園美術(shù)活動課的設(shè)計實施中存在的問題及活動方案實施分析17-27
• 一、邢臺市幼兒園美術(shù)活動課的設(shè)計與實施中存在的問題17-18
• （一） 3—4(小班)歲幼兒美術(shù)活動的認知發(fā)展特點17-18
• （二） 4—5(中班)歲幼兒美術(shù)活動課的認知發(fā)展特點18
• （三） 5—6（大班）歲幼兒美術(shù)活動課的認知發(fā)展特點18
• 二、美術(shù)活動課設(shè)計實施方案分析18-27
• （一）小班《蘋果》方案實施美術(shù)活動課課堂展示20-21
• （二）方案實施的優(yōu)點、創(chuàng)新及收獲21-23
• （三）中班《可愛的笑臉》方案實施美術(shù)活動課課堂展示23-24
• （四）方案實施的優(yōu)點、創(chuàng)新及收獲24-25
• （五）大班《美麗的雪花》方案實施美術(shù)活動課課堂展示25-26
• （六）方案實施的優(yōu)點、創(chuàng)新及收獲26-27
• 第三章 幼兒園美術(shù)活動課設(shè)計實施中問題的改善策略27-33
• 一、增強幼兒教師對幼兒美術(shù)活動課的認識27-28
• 二、培養(yǎng)幼兒教師對幼教工作的直接及間接興趣28
• 三、加強幼教師資的培養(yǎng)與培訓(xùn)，以提高教師的專業(yè)素養(yǎng)28-30
• （一）對學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生而言29-30
• （二）對在職幼兒教師而言30
• 四、豐富與整合多種幼兒美術(shù)教學(xué)資源30-33
• （一）感受自然界與生活中美的事物31
• （二）欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品31-33
• 結(jié)論33-34
• 參考文獻34-35
• 附錄 1 小班《蘋果》美術(shù)活動35-38
• 附錄 2 中班《可愛的笑臉》美術(shù)活動38-41
• 附錄 3 大班《美麗的雪花》剪紙美術(shù)活動41-44
• 調(diào)查問卷 1（幼兒教師）44-46
• 調(diào)查問卷 2（幼兒家長）46-48
• 后記48-49
• 攻讀學(xué)位期間取得的科研成果清單49

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前9條

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3 羅志慧;淺談現(xiàn)代幼兒教師教育科研能力的培養(yǎng)[J];邵陽學(xué)院學(xué)報;2005年02期

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  本文關(guān)鍵詞：幼兒園美術(shù)活動課設(shè)計與實施的現(xiàn)狀及改善策略，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：278359