本文關鍵詞：我國學前教育投資體制問題研究

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【摘要】：學前教育是我國社會主義教育事業(yè)的重要組成部分,也是所有教育的開端,重視教育的起點有利于學生未來的發(fā)展。學前教育的重要性在現代社會中顯而易見,各國紛紛制定改革政策,大力發(fā)展學前教育,高質量的學前教育不僅是個體終身學習和發(fā)展的奠基階段,從某種意義上說,更是縮小社會差異、提高國民素質、提高國際競爭力的重要戰(zhàn)略之一。 本文首先分析了我國學前教育的發(fā)展及學前教育投資體制的現狀,從統(tǒng)計的數據中可以發(fā)現學前教育投資體制存在以下問題：政府投資嚴重不足,家庭承擔比重過高；財政資金分配不公平,地區(qū)間投入差異顯著；幼兒園收費混亂,收費水平過高以及政府壟斷優(yōu)質學前教育資源,導致“擇園風”盛行這些問題。通過對這些問題的研究,筆者認為導致這些問題的成因有四點并對每一點進行了分析,他們分別是學前教育財政政策缺失,與基層政府分配不均；學前教育發(fā)展中政府責任的弱化；學前教育的公益性缺乏制度性保證和學前教育行政管理體制與發(fā)展現狀的不適應性。在借鑒國外經驗的同時筆者給出了幾點建議和對策,發(fā)展學前教育必須要強化政府對學前教育投資的主體地位,保證學前教育經費投入的及時性和有效性,這樣才能有效的對學前教育事業(yè)進行投入。一味的投入也要講究方法,改變財政分配方式,使學前教育投入結構達到最優(yōu),才能有效的解決學前教育發(fā)展的資金短缺問題。為了確保學前教育經費能順利到達各個教育機構,要立法保證學前教育投入的及時和到位,使學前教育的資金投入有法可依。除了政府主導投資以外,還要廣泛吸納社會捐贈,建立學前教育資助制度,拓寬學前教育的籌資渠道。本研究建議探索“幼兒教育券”的新型教育經費投入模式,改變民辦幼兒園的弱勢地位,讓各類型幼兒園之間進行公平競爭,這將有利于幼兒園主動發(fā)展,提高幼兒教育質量。 學前教育事業(yè)的發(fā)展離不開學前教育投資體制這一關鍵因素,政府和社會力量以及家庭的努力是促進投資體制改革的重要動力。對學前教育體制進行改革不能一蹴而就,要遵循其內在發(fā)展的規(guī)律,要把它看做是一個循序漸進的過程。如果能從根本上解決投資體制中所存在的各種問題,必將有利于學前教育的發(fā)展,也是我國教育事業(yè)發(fā)展的強心劑。
【學位授予單位】：哈爾濱師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：G619.2

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