本文基于安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)469名經(jīng)管類學(xué)生的問卷調(diào)查數(shù)據(jù),運用多元logistic回歸法對高校經(jīng)管類學(xué)生學(xué)習(xí)成績的各項影響因素進(jìn)行實證分析。研究發(fā)現(xiàn):性別、畢業(yè)后目標(biāo)、學(xué)習(xí)狀態(tài)滿意度、老師布置課下研究性學(xué)習(xí)任務(wù)的頻率、課余學(xué)習(xí)時間占比、對科研項目是否感興趣對學(xué)習(xí)成績有顯著影響。在此基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的對策建議。

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【文章目錄】：
一、數(shù)據(jù)來源及處理
二、大學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的描述性分析
三、大學(xué)生學(xué)習(xí)成績的差異分析
四、學(xué)習(xí)成績影響因素的回歸分析
五、結(jié)論與建議



本文編號：3770483