高校一直以來都是意識形態(tài)工作的前沿陣地,各類文化、思維在此交融。近年來隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展,高校思政教育工作迎來了新的機遇和挑戰(zhàn)。"00后"大學生逐漸步入大學校園,互聯(lián)網(wǎng)成為思政教育的新平臺,高校思政教育的方式和渠道將進一步拓展。本文深入研究了現(xiàn)階段高校學生的特點,并對高校思政教育工作提出了針對性建議,以期促進高校思政教育工作更好地開展。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、互聯(lián)網(wǎng)時代加強高校思政教育的重要性
二、互聯(lián)網(wǎng)時代高校學生的思想現(xiàn)狀
    （一）較強的自我意識和個性化的價值追求
    （二）敢于嘗試新鮮事物，創(chuàng)新能力強
    （三）較強的利己意識
    （四）自我約束能力較弱，是非辨別能力欠佳
三、提升高校思政教育實效性的具體措施
    （一）提升教師綜合素質(zhì)，拓寬教師隊伍
    （二）加大時事熱點比重，提升課堂時效性
    （三）創(chuàng)新教學模式，提升學生參與度


【參考文獻】：
期刊論文
[1]互聯(lián)網(wǎng)時代高校思政課教學改革[J]. 董恩昌,許蓉.  教書育人(高教論壇). 2020(21)
[2]新媒體時代高校輔導員思想政治工作宣傳能力的提升——基于“00后”大學生群體特點的對策研究[J]. 葛映婷.  大眾文藝. 2020(12)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下提升高校思想政治理論課教學實效性探析[J]. 侯繼虎.  學校黨建與思想教育. 2017(03)

碩士論文
[1]基于社交媒體的大學生思想政治教育變革研究[D]. 孫然瑜.武漢工程大學 2016



本文編號：3701689