高校護(hù)理專(zhuān)職教師專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀(guān)的現(xiàn)狀調(diào)查及影響因素分析
發(fā)布時(shí)間:2022-10-09 12:24
目的了解高校護(hù)理專(zhuān)職教師專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀(guān)的一般現(xiàn)狀, 并分析影響護(hù)理專(zhuān)職教師專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀(guān)的影響因素。方法選擇內(nèi)蒙古、重慶、遼寧、湖北、北京等8所普通高等院校護(hù)理院系101名護(hù)理專(zhuān)職教師作為研究對(duì)象, 運(yùn)用護(hù)理專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀(guān)量表進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果護(hù)理專(zhuān)職教師的護(hù)理專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀(guān)總得分為(113.06±15.42)分, 認(rèn)同度較高, 回歸分析結(jié)果顯示工作年限和工資水平與其專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀(guān)認(rèn)同度相關(guān)。結(jié)論護(hù)理專(zhuān)職教師應(yīng)明確影響自身專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀(guān)的主要因素, 采取針對(duì)性有效措施提高自己的專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀(guān)認(rèn)同度。
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]教師因素對(duì)本科護(hù)生專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀(guān)的影響研究[J]. 張愛(ài)蓮,張秀英,孫奎立. 當(dāng)代護(hù)士(上旬刊). 2018(10)
[2]人文關(guān)懷能力對(duì)基層醫(yī)院護(hù)士職業(yè)價(jià)值觀(guān)的影響[J]. 胡小菲. 全科護(hù)理. 2017(06)
[3]某高校附屬醫(yī)院護(hù)理實(shí)習(xí)生與在職護(hù)士專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀(guān)調(diào)查[J]. 于彩勇,芮秋琴,徐璟,陳亞楠,瞿先國(guó),施長(zhǎng)春. 現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生. 2016(09)
[4]高校護(hù)理專(zhuān)職教師核心能力的現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J]. 孔靜,白建英,劉彩霞,張燕,紀(jì)敬敏,張艷青. 重慶醫(yī)學(xué). 2016(06)
[5]高等職業(yè)院校護(hù)理教師對(duì)實(shí)施護(hù)理職業(yè)價(jià)值觀(guān)教育感受的質(zhì)性研究[J]. 阮洪,吳雋彥,劉敏,唐紅梅. 解放軍護(hù)理雜志. 2016(03)
[6]醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校教師實(shí)踐教學(xué)能力培養(yǎng)體系研究[J]. 郝坡,肖智勇,譚濤,鄧雪松. 衛(wèi)生職業(yè)教育. 2013(09)
[7]在校專(zhuān)職護(hù)理教師與臨床護(hù)理帶教教師勝任力比較研究[J]. 于雯,楊瑞貞,李秀麗,劉敏,朱鳳祥,祝憲庭. 護(hù)理研究. 2013(13)
[8]護(hù)理專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀(guān)量表的編制[J]. 史文文,郝玉芳. 中華現(xiàn)代護(hù)理雜志. 2011 (28)
[9]護(hù)理專(zhuān)業(yè)教師繼續(xù)教育:方向與模式[J]. 張丹鳳. 中國(guó)成人教育. 2011(08)
[10]雙師素質(zhì)護(hù)理教師核心能力現(xiàn)狀探討[J]. 任海燕,閆紅艷,陳雪霞,趙妤聰. 解放軍護(hù)理雜志. 2009(13)
本文編號(hào):3688633
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【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]教師因素對(duì)本科護(hù)生專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀(guān)的影響研究[J]. 張愛(ài)蓮,張秀英,孫奎立. 當(dāng)代護(hù)士(上旬刊). 2018(10)
[2]人文關(guān)懷能力對(duì)基層醫(yī)院護(hù)士職業(yè)價(jià)值觀(guān)的影響[J]. 胡小菲. 全科護(hù)理. 2017(06)
[3]某高校附屬醫(yī)院護(hù)理實(shí)習(xí)生與在職護(hù)士專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀(guān)調(diào)查[J]. 于彩勇,芮秋琴,徐璟,陳亞楠,瞿先國(guó),施長(zhǎng)春. 現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生. 2016(09)
[4]高校護(hù)理專(zhuān)職教師核心能力的現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J]. 孔靜,白建英,劉彩霞,張燕,紀(jì)敬敏,張艷青. 重慶醫(yī)學(xué). 2016(06)
[5]高等職業(yè)院校護(hù)理教師對(duì)實(shí)施護(hù)理職業(yè)價(jià)值觀(guān)教育感受的質(zhì)性研究[J]. 阮洪,吳雋彥,劉敏,唐紅梅. 解放軍護(hù)理雜志. 2016(03)
[6]醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校教師實(shí)踐教學(xué)能力培養(yǎng)體系研究[J]. 郝坡,肖智勇,譚濤,鄧雪松. 衛(wèi)生職業(yè)教育. 2013(09)
[7]在校專(zhuān)職護(hù)理教師與臨床護(hù)理帶教教師勝任力比較研究[J]. 于雯,楊瑞貞,李秀麗,劉敏,朱鳳祥,祝憲庭. 護(hù)理研究. 2013(13)
[8]護(hù)理專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀(guān)量表的編制[J]. 史文文,郝玉芳. 中華現(xiàn)代護(hù)理雜志. 2011 (28)
[9]護(hù)理專(zhuān)業(yè)教師繼續(xù)教育:方向與模式[J]. 張丹鳳. 中國(guó)成人教育. 2011(08)
[10]雙師素質(zhì)護(hù)理教師核心能力現(xiàn)狀探討[J]. 任海燕,閆紅艷,陳雪霞,趙妤聰. 解放軍護(hù)理雜志. 2009(13)
本文編號(hào):3688633
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