本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡教育精品課程評審指標體系的修訂對課程建設的影響分析

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【摘要】：網(wǎng)絡課程評審指標體系及評審活動對網(wǎng)絡課程的建設具有重要的導向作用。本文比較了2007、2008年評審指標體系的發(fā)展變化,著重關(guān)注2008年評審指標體系新增的宏觀層面指標項和其他改進的指標項,利用2007、2008年部分評審數(shù)據(jù),分析參評課程在修訂指標項上的得分,考察指標項修訂對課程建設的影響。最后,對應修訂指標項,實際考察了正在運作的部分參評課程,進一步討論了目前參評的網(wǎng)絡課程建設的實際水平與標準的差距,分析了其中的原因,以期為課程建設未來的走向提供有益的參考。
【作者單位】： 廣東廣播電視大學;華南師范大學現(xiàn)代遠程教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡教育課程 評審指標 影響作用
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、背景教育部把精品課程建設作為提高高校教學質(zhì)量的重要舉措,于2003年起開始評審國家級精品課程。2007年首次把網(wǎng)絡教育精品課程納入到了國家精品課程建設體系中,進行網(wǎng)絡教育國家級精品課程評選,以促進網(wǎng)絡教育課程建設與共享,推動網(wǎng)絡教育改革、發(fā)展和創(chuàng)新。為此,教育部

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5 本報記者　 周，

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