發(fā)布時間：2017-10-09 03:26

  本文關(guān)鍵詞：共情:在教師與學(xué)生之間——一種教育新方法的實踐探索

  更多相關(guān)文章： 共情 教育 師生關(guān)系

【摘要】："共情"是心理咨詢與治療中的重要概念,目前在教育領(lǐng)域這一理念也備受關(guān)注。從"共情"基本內(nèi)涵出發(fā),引入"共情"的成功案例,積極探索如何進行"共情"教育,以及在何等條件下可以開展"共情"教育。
【作者單位】： 湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院院辦;湖南師范大學(xué)公共管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 共情 教育 師生關(guān)系
【分類號】：G420
【正文快照】： 早在19世紀中葉,德國哲學(xué)家Robert Vische(r1873)就對“共情(empathy)”一詞作了詮釋:“人們把自己真實的心靈感受主動地投射到自己所看到的事物上的一種現(xiàn)象。”在19世紀末20世紀初,德國心理學(xué)家、美學(xué)家Theodor Lips曾指出,人們正是通過“共情”的方式來了解對方,并且做出

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 黃定華;;大學(xué)生心理健康教育規(guī)律探索[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報;2009年01期

2 朱旗;注重心理輔導(dǎo)技術(shù)在師生溝通中的作用[J];山西教育學(xué)院學(xué)報;2001年02期

3 鄭日昌;李占宏;;共情研究的歷史與現(xiàn)狀[J];中國心理衛(wèi)生雜志;2006年04期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 彭寶星;;淺談共情技術(shù)在心理咨詢中的應(yīng)用[J];才智;2012年11期

2 吳芳;余海軍;;“共情”與“反移情”的比較[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版);2011年05期

3 包曉峰;;英美文學(xué)課堂的“共情”介入及教師的作用[J];浙江傳媒學(xué)院學(xué)報;2012年03期

4 韓艷;;高職英語課堂中的“共情”滲透[J];時代教育(教育教學(xué));2010年11期

5 張逸婧;;有我之境中的情感因素——淺談移情的美感經(jīng)驗[J];大眾文藝;2011年13期

6 許國彬;黃秀娟;黃紅清;閻茹;;大學(xué)生心理健康教育創(chuàng)新模式的探索與實踐[J];廣東外語外貿(mào)大學(xué)學(xué)報;2011年01期

7 馬莉;李小寒;;同理心及其在護理專業(yè)領(lǐng)域中的研究現(xiàn)狀[J];護理實踐與研究;2009年01期

8 李芳;;共情在心理咨詢中的應(yīng)用探微[J];基礎(chǔ)教育研究;2011年10期

9 王宇航;試析溝通在建立大學(xué)生心理救援機制中的作用[J];江西社會科學(xué);2005年02期

10 滿豐;陳文斌;;論共情與高校思想政治工作的融合[J];黑龍江社會科學(xué);2010年02期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 許國彬;黃秀娟;黃紅清;閻茹;;視異常為正常,變障礙為特長,化危機為轉(zhuǎn)機——大學(xué)生心理健康教育創(chuàng)新模式的探索與實踐[A];二十年“心”之探索——高校心理健康教育理論與方法研究[C];2010年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 邵愛國;關(guān)于說謊的道德認知研究[D];南京師范大學(xué);2007年

2 向慧;心理治療與咨詢從業(yè)人員勝任特征模型研究[D];中南大學(xué);2007年

3 柳菁;心理彈性新論：多視角PAC人格模型理論與實證[D];華東師范大學(xué);2008年

4 劉邦春;從消極和平到積極和平[D];湖南師范大學(xué);2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 行娜娜;初中生的移情及其在親社會行為中的作用研究[D];中國政法大學(xué);2011年

2 聞羽;心理咨詢會談中“同感”的會話分析研究[D];南京大學(xué);2011年

3 胡海燕;中學(xué)生家長家庭教育能力現(xiàn)狀的研究[D];華東師范大學(xué);2011年

4 蔣東平;中國人恕道的心理學(xué)研究[D];南京師范大學(xué);2011年

5 夏曉燕;在吉林省Y縣幼兒園角色游戲中培養(yǎng)大班幼兒同理心的行動研究[D];東北師范大學(xué);2011年

6 王遼兵;兩類暴力犯共情差異的研究[D];西南大學(xué);2012年

7 曾敏;教師共情能力及訓(xùn)練研究[D];西南大學(xué);2012年

8 張國華;暴力網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑乃劳稣J知及攻擊性的影響[D];首都師范大學(xué);2007年

9 李雯清;高校學(xué)生思想政治教育溝通研究[D];中南大學(xué);2006年

10 邱玉芳;臨床護理人員共情能力評價指標體系的初步研究[D];山西醫(yī)科大學(xué);2007年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

1 藺曉賢;;高校思想政治教育與心理健康教育互動機制探析[J];教育與職業(yè);2007年23期

2 魏曉娟,岳慧蘭;兒童攻擊性行為的影響因素及預(yù)防和矯正[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2002年04期

3 丁芳;兒童的道德判斷、移情與親社會行為的關(guān)系研究[J];山東師大學(xué)報(社會科學(xué)版);2000年05期

4 任朝霞;淺談移情對兒童攻擊性行為的影響[J];山東大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2002年04期

5 杜紅梅,馮維;移情與后果認知訓(xùn)練對兒童欺負行為影響的實驗研究[J];心理發(fā)展與教育;2005年02期

6 王景英,蓋笑松;小學(xué)生對不同類型情感的移情水平發(fā)展的研究[J];心理發(fā)展與教育;1998年03期

7 常宇秋,岑國楨;6～10歲兒童道德移情特點的研究[J];心理科學(xué);2003年02期

【相似文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 郭慧;綦翠華;;略論教育過程中教師對學(xué)生的尊重[J];工會論壇(山東省工會管理干部學(xué)院學(xué)報);2010年04期

2 王海玲;;淺論師生關(guān)系[J];茂名學(xué)院學(xué)報;2010年05期

3 潘藝林;;教育怎能“學(xué)生說了算”——從學(xué)生評教看師生關(guān)系的合理定位[J];江蘇高教;2006年01期

4 潘新紅;;多爾《后現(xiàn)代課程觀》中的對話觀點及啟示[J];烏魯木齊成人教育學(xué)院學(xué)報;2009年04期

5 賈海紅,賈紅文,王茹欣;師生關(guān)系的性質(zhì)及在教育過程中的作用[J];河北職工醫(yī)學(xué)院學(xué)報;2003年02期

6 鄧飛;;農(nóng)村教育中的生活世界:問題與對策[J];當(dāng)代教育論壇(學(xué)科教育研究);2008年02期

7 劉秀鄉(xiāng);;淺談良好師生關(guān)系在藝術(shù)教育中的作用[J];藝術(shù)教育;1997年04期

8 張瑞碧;;以教師為主導(dǎo),構(gòu)建和諧的高校師生關(guān)系[J];科技信息(學(xué)術(shù)研究);2007年20期

9 陳蓉;;淺論教育過程中的師生關(guān)系[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2010年29期

10 王靜;;靜止的美好,跳躍的“英”符[J];新課程(小學(xué));2010年07期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張媛媛;樊晶;;試述和諧師生關(guān)系的培養(yǎng)[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第三卷）[C];2005年

2 周箐;;論聲樂教學(xué)“個別授課”中的師生關(guān)系[A];高等學(xué)校藝術(shù)教育研究[C];2003年

3 張春強;;構(gòu)建和諧師生關(guān)系的實踐與思考[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第三卷）[C];2005年

4 張穎;;用賞識托起學(xué)生飛翔的翅膀[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（一）[C];2009年

5 何彩虹;;建立新型的師生關(guān)系,營造民主的課堂氛圍[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

6 孫玉民;;“交流”——構(gòu)建融洽的師生關(guān)系[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

7 孫麗娜;;堅持“三多三少”教育理念 構(gòu)建和諧師生關(guān)系[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（三）[C];2009年

8 張秀梅;;構(gòu)建和諧師生關(guān)系促進師生共同發(fā)展探究[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（青海卷）[C];2010年

9 王茜;陳會昌;;師生關(guān)系對小學(xué)一年級同伴關(guān)系影響的追蹤研究[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

10 權(quán)江紅;伍新春;;教師效能系統(tǒng)訓(xùn)練對師生關(guān)系以及教師職業(yè)倦怠的影響研究[A];第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集[C];2007年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 上蔡縣五龍鄉(xiāng)班閆小學(xué) 劉艷婷;融洽的師生關(guān)系是推行素質(zhì)教育的前提[N];駐馬店日報;2007年

2 黃山中心小學(xué) 楊進;老師,朋友[N];徐州日報;2008年

3 長治清華中學(xué) 張引祥;創(chuàng)設(shè)和諧教育氛圍[N];長治日報;2008年

4 孫海濤;構(gòu)建高校和諧師生關(guān)系的思考[N];貴州政協(xié)報;2008年

5 泰興市洋思中學(xué) 蔡國平;淺談如何構(gòu)建師生關(guān)系[N];成才導(dǎo)報.教育周刊;2006年

6 趙彥林;太遠太近與恰到好處[N];濟寧日報;2008年

7 九江縣一中 謝翔;如何建立和諧融洽的師生關(guān)系[N];九江日報;2009年

8 雙灤區(qū)河北承德實驗中學(xué)校長 李振文;建立和諧的師生關(guān)系 不斷提高教學(xué)質(zhì)量[N];承德日報;2009年

9 紅安四中 耿協(xié)金　曾建新;打造良好師生關(guān)系 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神[N];黃岡日報;2010年

10 山大華特臥龍學(xué)校西校區(qū)初中部 劉富強　國樹鋒;素質(zhì)教育中要建立怎樣的師生關(guān)系[N];學(xué)知報;2010年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 鄧樺;云南文山藍靛瑤“度戒”儀式教育過程的研究[D];西南大學(xué);2011年

2 辛鵬;當(dāng)代中國高校師生關(guān)系沖突的文化透視[D];東北師范大學(xué);2011年

3 楊洋;求同存異：在沖突中構(gòu)建和諧師生關(guān)系[D];南開大學(xué);2010年

4 余嘉云;生態(tài)化教學(xué)的理論與實踐研究[D];南京師范大學(xué);2006年

5 周濤;網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境下的高校思想政治教育研究[D];西南財經(jīng)大學(xué);2011年

6 文正東;儒學(xué)變遷中的師生關(guān)系演變研究[D];華東師范大學(xué);2011年

7 周曉靜;課程德育[D];南京師范大學(xué);2006年

8 陳家起;體育教學(xué)的生命解讀[D];南京師范大學(xué);2007年

9 趙荷花;學(xué)習(xí)的教學(xué)論研究[D];湖南師范大學(xué);2008年

10 馮旭洋;論教育“主體”[D];華東師范大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 蔣天策;理解型師生關(guān)系及其構(gòu)建方略[D];華東師范大學(xué);2004年

2 李江平;試論新課程下的師生關(guān)系[D];湖南師范大學(xué);2005年

3 劉煜;論民主式師生關(guān)系與學(xué)生個性發(fā)展[D];湖南師范大學(xué);2002年

4 張香蘭;論網(wǎng)絡(luò)社會師生關(guān)系的重建[D];山東師范大學(xué);2003年

5 郝項莉;師生關(guān)系的當(dāng)代形態(tài)研究[D];華東師范大學(xué);2007年

6 胡君霞;論創(chuàng)新教育中新型師生關(guān)系的特征與構(gòu)建[D];華中師范大學(xué);2002年

7 張桂月;《英語課程標準》下的新型師生關(guān)系[D];遼寧師范大學(xué);2004年

8 李勉媛;初中生自尊的發(fā)展及其與師生關(guān)系、學(xué)業(yè)成績的關(guān)系[D];廣西師范大學(xué);2003年

9 朱浩;遠程教育中的師生關(guān)系較之傳統(tǒng)教育的轉(zhuǎn)變[D];武漢理工大學(xué);2005年

10 周相玲;關(guān)心型師生關(guān)系的研究[D];東北師范大學(xué);2007年

，

本文編號：997916