本文關(guān)鍵詞：關(guān)系思維視野中的教育技術(shù)圖景

  更多相關(guān)文章： 實(shí)體思維 關(guān)系思維 教育技術(shù)

【摘要】：哲學(xué)界已完成了由實(shí)體思維到關(guān)系思維的飛躍,但教育技術(shù)領(lǐng)域?qū)ψ陨淼恼J(rèn)識(shí)依然打上了實(shí)體思維烙印。作為一種存在,教育技術(shù)關(guān)系具有先在性、直接性、相互性,具有二重關(guān)系。解讀先哲"關(guān)系"智慧,植根中國(guó)傳統(tǒng)文化,對(duì)于完成教育技術(shù)價(jià)值的重構(gòu),堅(jiān)持教育技術(shù)的和諧發(fā)展有重要意義。
【作者單位】： 中北大學(xué)電子與計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)學(xué)院;臨沂師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 實(shí)體思維 關(guān)系思維 教育技術(shù)
【分類號(hào)】：G40-057
【正文快照】： 人們認(rèn)識(shí)事物、分析問(wèn)題、改造世界都是在一定的思維方式籠罩之中的,而這種思維方式又是階段性地進(jìn)步的。在超越實(shí)體思維的意義上,盡管哲學(xué)界早已完成了一次革命性的思想改造,完成了由實(shí)體思維到關(guān)系思維的飛躍,但在社會(huì)意志、集體意志等因素的作用下,認(rèn)識(shí)發(fā)展過(guò)程強(qiáng)烈地表現(xiàn)

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【相似文獻(xiàn)】

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中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前3條

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