本文關鍵詞：基于信息化課堂的教學交互研究

  更多相關文章： 教學交互 信息化教學 交互活動 教師 學生 課堂教學 人與人 現(xiàn)代教學媒體 信息技術環(huán)境 學習者

【摘要】：正一、引言20世紀80年代以來,隨著主體性教學思想進入國人的視野,眾多學者均從不同角度開始了對"教學交互"的研究。教學交互是教學活動中最基本的特征之一,在一定程度上反映了教學的本質,但是在信息技術環(huán)境下,由于各種現(xiàn)代教育技術的大量引入,交互的本質、特征和方式
【作者單位】： 西北師范大學教育技術與傳播學院;
【關鍵詞】： 教學交互 信息化教學 交互活動 教師 學生 課堂教學 人與人 現(xiàn)代教學媒體 信息技術環(huán)境 學習者
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、引言20世紀80年代以來,隨著主體性教學思想進入國人的視野,眾多學者均從不同角度開始了對“教學交互”的研究。教學交互是教學活動中最基本的特征之一,在一定程度上反映了教學的本質,但是在信息技術環(huán)境下,由于各種現(xiàn)代教育技術的大量引入,交互的本質、特征和方式等都發(fā)

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