本文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)的平衡機(jī)制探索

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【摘要】：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境的優(yōu)劣直接影響著網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的成效。從生態(tài)學(xué)的視角,研究如何建立網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)平衡機(jī)制,有利于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的和諧建構(gòu)與發(fā)展。培植健康、可持續(xù)發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng),既要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主體的主觀能動(dòng)性,又要用現(xiàn)有的法律、道德以及適宜的培訓(xùn)來教導(dǎo)和約束;技術(shù)是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境中的重要因子,恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)運(yùn)用可以讓學(xué)習(xí)主體和諧共生,有效實(shí)現(xiàn)知識(shí)的交流與共享,真正體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。
【作者單位】： 河南師范大學(xué)教育技術(shù)系;
【關(guān)鍵詞】： 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境 生態(tài)系統(tǒng) 平衡
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的普及和web2.0時(shí)代的到來,教與學(xué)的方式發(fā)生了翻天覆地的變化,遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)逐漸成為人們學(xué)習(xí)的主要方式。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)給教育帶來便捷高效的同時(shí),也產(chǎn)生了很多的負(fù)面影響,諸如信息垃圾堆積、無效鏈接泛濫、不健康內(nèi)容大肆傳播等。產(chǎn)生這些不良后果的原因

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本文編號(hào)：970979