本文關(guān)鍵詞：百年鄉(xiāng)村教育價值取向及對未來的啟示

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【摘要】：鄉(xiāng)村教育問題是我們這樣一個"以農(nóng)立國"的特殊國度的特殊問題。鄉(xiāng)村教育始終存在著城市取向與本土取向兩種的博弈。民國時期,知識分子精英倡導(dǎo)與親身踐行了鄉(xiāng)村教育運(yùn)動,追求鄉(xiāng)村教育的真諦;新中國成立到"文革"后,在政府主導(dǎo)下,知識分子上山下鄉(xiāng),出現(xiàn)了鄉(xiāng)村教育的激進(jìn)式發(fā)展;改革開放后,鄉(xiāng)村成了逃離之鄉(xiāng),鄉(xiāng)村教育成為城市模式的翻版。鄉(xiāng)村教育有其內(nèi)在的質(zhì)的規(guī)定性,要挖掘、激發(fā)鄉(xiāng)村教育內(nèi)在的精神與教育因素,這樣城市取向的鄉(xiāng)村教育才得以超越。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 鄉(xiāng)村教育 價值取向 啟示 城市取向 知識分子 教育運(yùn)動 激進(jìn)式 以農(nóng)立國 上山下鄉(xiāng) 規(guī)定性
【分類號】：G527
【正文快照】： 鄉(xiāng)村教育是中國特殊國度里的特殊又沉重的話題。教育價值取向問題是教育中的重大問題,它關(guān)系到教育的走向。鄉(xiāng)村教育的價值取向在近百年的歷史變遷中,始終在游離與回歸間徘徊。伴隨著中國追求現(xiàn)代化的歷程,鄉(xiāng)村教育也經(jīng)歷著苦苦的抗?fàn)�。一、走進(jìn)鄉(xiāng)村——知識分子精英的孜孜追

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